苏幕遮_周邦彦_教学课件.ppt

,苏幕遮,苏幕遮,周邦彦,疏通字词 整理信息,作者季节 时间天气感情结构,初读诗歌,夏日清晨雨后烦闷 思乡上片写景 下片抒情,下页,返回,周邦彦,作者介绍,周邦彦：（1056-1121）北宋词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授等。精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，咏物之作。格律谨严。语言典丽精雅。长调尤善铺叙。旧时词论称他为“词家之冠”。有清真居士集（片玉集）。此词作于神宗元丰六年至哲宗元佑元年之间，当时周邦彦久客京师。,返回,总结 这首词写于一个夏日一个雨后初晴的早晨，在鸟雀欢快的叫声中，作者看到阳光照耀下的雨后风荷，不由得思绪万千，眼前的一切多么像故乡的景色啊，于是，旅居京华已久的诗人心里浮起了挥不去的羁旅思乡的情绪和轻舟归乡的梦境。,返回,下页,上页,明确：上片写景，整体格调活泼，诵读时要有一种欢快之感。同时又要读出词人的情绪变化。下片抒发怀乡之情，格调轻柔，如梦似幻。要放慢语速，充满深情，突出梦幻的感觉。,吟咏感悟,结合对诗歌内容的理解，吟咏诗歌，感悟诗境。,返回,下页,上页,返回,下页,听朗诵 品诗韵,上页,上片写了些什么景，下片又是如何抒情的呢？首先，在上阕中，诗人选取了哪些意象？这些意象组成了什么样的画面？,五月盛夏的汴京早晨，消暑用的沉香散发出淡淡的香味。（嗅觉）昨夜刚下完雨，天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆（视觉）。多角度描写使人身临其境。,返回,下页,这是一幅美丽的夏日清荷图。“水面清圆，一一风荷举”王国维认为这两句词，“真能得荷之神理者”。认真体味，看看那些地方打动了你呢？,呼：更显人性化表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。窥：把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。在词人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐，她们也会“呼”也爱“窥”，如同调皮的孩子一般活波可爱。清圆：水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，似得王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的精髓。,返回,下页,一一：“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖。“举”：“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。“风”：简单的一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了,返回,下页,词的下片诗人抒发了作者的思乡之情，他抒发情感的方式有什么特别的地方？,明确：作者因为荷花而起了思乡之情，却反问旧友是否思念他，细腻深情，不落俗套。以梦境做结，思乡情切，缠绵迷离，更上一层。,返回,下页,上下片之间界限分明，作者是怎样将之联系在一起的？明确：由荷生情，由情入境，境中荷花与眼前荷花交映，迷离深情，构思精妙。,返回,下页,晚出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,返回,下页,月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月，妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！幼小的儿女却还不懂思念与在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白的双臂。什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照干我们彼此的泪痕呢?,返回,下页,【2010年江苏卷考题】送 魏 二 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。,（3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）,明确：由眼前景物转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。,返回,下页,