时评类作文写作(公开课）.ppt

欢迎各位老师莅临指导！,时评类作文的写法,南阳中学高三语文备课组 邱淑蔚,时评类作文,以时事新闻事件作为阅读材料；直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。,学习目标：1、比较常规议论文与时评的异同，明确时评的写作特点。2、掌握时评的写作思路，尤其是主体部分的写作。,例文评分 16+15+5=36简评本文第段由材料开门见山得出中心论点我们“在校服上涂画，是张扬个性的表现。”能扣住材料。观点明确，符合题意，内容判为二等下。结构完整，语言基本通顺，表达判为三等上。发展等级判为三等上。但是以下的三个分论点完全脱离材料限定的范围，属于观点泛化。且事理分析完全与材料无关。2、材料中的学生在校服上涂画，以标新立异、彰显个性，这是青春的特质。文中所列举的陶渊明、李白和居里夫人的张扬个性不是这种类型的个性，属于作文素材的泛化，素材对本作文命题无针对性。,例文评分24+25+10=59简评这是一篇考场议论文佳作。文章紧紧扣住校服涂画这一中心事件，剖析具体深入，内容符合题意。作者认识有深度，思维缜密辩证，文章首先肯定这一行为的合理性表达了中学生对个人独特性的需求，然后指出校服涂画行为显示出中学生审美认识的肤浅，在此基础上进一步提出学校应该加强审美教育，这有助于正确引导学生张扬个性。文章语言表达准确流畅，引文精当。倒数第三段的表述在逻辑上稍有疏漏，结尾处对主题的回扣稍显不足。,课堂小结：时评写作的基本思路,第一步：引述材料，摆出现象，提出自己的观点。,第二步：分析现象，可从“为什么”的角度就材料分析论证自己的观点。,第三步：谈应该怎么做。,第四步：总结全文，提出倡议。,课堂练笔：每年9月开学，在高校，几千名新生，连同比他们数量还要庞大的家庭陪送队伍成了校园里一道独特的风景线 有些学生认为，自己已是成年人，有能力独自去上大学，无需父母陪同；有些学生认为，第一次外出有父母陪同心里踏实，而且比较安全；有些学生则表示愿意和同学结伴上大学，这样既可以让家人放心，也可以减少花销。要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。自选文体，自拟标题。不得套作，不得抄袭。,在我看来，家长陪孩子来上大学，好处多多！这是加强家长和孩子交流的最佳时机。一直以来，不是都说父母和孩子存在代沟，缺少交流吗？在孩子考上大学的日子里，大家的心情都很愉快，这时候进行交流，效果是很明显的。看着一家人，有说有笑，幸福和睦，此情此景，是多么难得啊！当然，也不排除有部分孩子是高考的失意者，所上的大学并不是理想之中的“殿堂”。在这个时候，家长的作用就更显得重要了。,这是加强学校和家长之间交流的一条很好的途径。因为大学生来自全国各地，平时家长到学校的机会比较少。趁着开学的日子，家长陪孩子来上大学，看看校园环境，了解自己孩子所在学校的基本情况，并且和学校老师进行必要的交流，对学校和家长双方来说，都是难得的机会。现在不少学校，学校领导每年在开学的时候，都要抽出时间接待家长，并举行学生家长交流会，对双方沟通起到了很好的效果。,对于“家长送孩子上大学”的做法，个人不认同。从某种意义上说，上大学是孩子迈入成年的新开端，新起点，父母要看到孩子作为学生和成年人的双重身份，要鼓励孩子自己去上大学。何况，各高校对迎新生的各项工作都有安排，绝大多数学校会在火车站设点接新生，只要学生平安坐上火车或飞机，在保证安全的前提下，可以适当“放单飞”，锻炼孩子自立、自理的能力。在大学四年里，孩子可能随时会遭遇困难，这些困难都应该让他们自己去面对、自己去解决。,“家长陪孩子来上大学”，此做法不必要。孩子到了上大学的年纪，大都有足够的独立能力，完全能承担起独自去上大学这么一项简单的“任务”，父母应当放手让孩子自己走，甩开孩子的依赖，多给孩子几分自信，让他们真正学会“走自己的路”，“真正而完全地长大”。,课后作业：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）据报道，2013年12月3日，高中女生琪琪从陆丰望洋河桥上跃下身亡。前一天，因怀疑她偷窃服装，店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索。很快，琪琪的个人隐私信息被曝光，她成为身边同学朋友指指点点的对象。对此，网上议论纷纷。网友甲：“琪琪对生命不负责任，选择自杀来逃避人生中的坎坷不可取。”网友乙：“店主只是怀疑就在网上发布她人图片，怎能这样呢？”网友丙：“网友们仅凭一面之词就实施人肉搜索，曝光别人信息，这是一种网络暴力。”网友丁：“同学们只根据网络信息就对琪琪乱加指点评议，最终也害了琪琪。”要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。,谢谢各位！,