标点呼号的用法沈.ppt

标点符号的用法,落梅河中学：沈老师,（一、）常用的有十六种标点符号。,七种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。,九种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。,二、点号可分为句末点号 和句中点号。,（一）句末点号包括：,句号、问号、感叹号三种。,表示一句话说完之后一个较大的停顿。,一、句号（。）,句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完结之后一个较大停顿,例如：,1、全国人民特别是广大青少年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代历史。（陈述句）2、请把门关上。（语气较舒缓的祈使句）3、今天我们必须回去。（有强调意味的陈述句）4、下课了。（独词无主句表示陈述语气）,（祈使句：是用来发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。）,二、问号（？）,问号用在一句话的末尾，表疑问语气。,例如：,1、今天怎么会来得这么晚？2、他是谁？从什么地方来？,值得注意的有五点：,1、反问句和设问句都是无疑而问。反问句只问不答，要表确定的意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。,例如：,1、在战斗激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻野草来么？2是谁创造了人类世界？使我们劳动群众。,2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调个选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。,例如：,1、明天是你去监考，还是我去监考呢？站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚的批评他们呢？还是站在人民的对立面反对他们呢？,例如：,1、请你稍微挪一下凳子好吗？2、你来一下好吗？,3、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。,4、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。,例如：怎么了，你？,5、有的句子里含有疑问词（谁，什么，怎么样），但并非真正发问，而是表示一个陈述语气，因而应用句号。,例如：,我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家怎么想。,三、感叹号（!）,表示感情强烈的句子末了的停顿。1、表示感叹句末尾的停顿。例如：歌唱吧，为迎接澳门回归!,2、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。,例如：祥林嫂，你放着吧!,3、语气强烈的反问句也用感叹号。,例如：世界上哪有不包含矛盾的食物!,4、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。例如：,长途!飞机!哎呀!你走错了。,5、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈思想感情，也可用感叹号。,（二）句中点号,包括逗号、分号、顿号和冒号四种表示句中停顿和结构关系。四、逗号（，）（1）表示一句话中间的停顿。复句中，分内部或分句之间，常用逗号。,例如：,所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着一时寂寞的时光，又有什么以为呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘却的一部分，到现在便成了呐喊的来由。,（2）句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后要用逗号。,（3）句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，此时用逗号。,例如：这洋八股，鲁迅早就反对过的。,（4）状语在句首，状语之后用逗号。,例如：眨眼之间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好!,（5）句子宾语较长时，前面用逗号,例如：我记得，她那时还是个小姑娘。,例如：,这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。她，就是我们班的班主任刘老师。你呀，真不争气。,（6）用在倒装句成分之间。,例如：出来吧，你们!（主谓倒置）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）,(7)用在并列词组之间。,例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。水稻、小麦、棉花、化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。注：因各项之间有不同的层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列。,（8）用在关联词之后。,例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有很大的进步了。,2、剧中某些特殊的成分，一般用逗号把它们和别的成分隔开。,例如：老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）什么样的阶级，更确确的说站在什么样的阶级立场上，就有什么样的思想。（插入语）,五、分号（；）,1、表示复句内部并列分句间的停顿。例如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。,2、有时在非并列关系的多重复句内也用分号。,例如：早就正告我，“先生还是写一点吧；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系的复句中表示两层意思）,使用分号应注意几点：,1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。,2、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如;虚心使人进步，骄傲使人落后。,六、顿号（、）,表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、水獭、獾、豹子、野猫种类实在不少。,注意点：,（1）并列词语中如果有连词“和”“及”“或”“或者”等就不用顿号。（2）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了一定的水平。,（3）并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。,例如：你要不断进步，识字，生产。这个故事讲的真实，动人。（4）有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间不加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。,（四）冒号（：）,1、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。,2、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引出后面的话。,例如：纺线有几种姿势：可以坐着矮板凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。,3、用在提示语后面，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。,例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。,4、用在解释说明的话之前。,例如：即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后,5、用在总括语前，表示总结上文。,例如：张华考上了北京大学，李明金乐百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前头。,注意点：,（1）冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用次系语或引号注明。,例如：,必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈一到北京去了。小红上了高中。”,（2）使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话之后，用句号。,例如：他十分惊讶的说：“啊，原来是你!”“同志们！”区委书记说，“这是”“真不凑巧，店里已经住满了。”老板娘很歉意的跟我说。,（二）标号标号主要表明句子的性质和作用。包括：引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、和专用号。,一、引号（“”）,1、引号的用法：（1）表示直接引用的话。如：它一下子就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”,（2）表示突出强调。,如：包身工没有“做”与“不做”的自由。“还让她流芳百世吗？”有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐水一浸，这就是他们难得的佳肴。,（3）标示特定称谓。,如：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。（4）有时用来引用成语、谚语、歇后语等。如：“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风哦！,注意点：,1、引用文内有有引用文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号内又有引文，那又用双引号，依次类推。,如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。”,2、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。,如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”,3、引文不完整或者说引文作为自己的话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号的外面,如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。,4、如果引文连着好几段，每段开头用一个前引号，直到最后一段末了才用一个后引号。5、如果只是把别人的话的大意说出，不按照原样引述，这时，不用引号。,二、破折号（）,1、破折号的用法：（1）表示后面是解释说明的部分。如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散的在正门口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。,（2）表示意思的递进。如：每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工,（3）表示意思的转换，跳跃或转折。如：“好香的菜听到风声了吗？”赵七爷说。,（4）表示语音延长。如：我们在天安门前深情地呼唤：“周总理”,（5）表示较大的停顿或是中断。如：周朴园：嗯，我们想把他的坟墓修一修。,（6）表示总结上文。如：捣乱，失败，在捣乱，在失败，直至灭亡这就是反动派对待人民事业的逻辑。,（7）用在副标题前。如：火 刑 纪念乔尔丹诺布鲁诺,三、括号（）表示文中的注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体的限制，一般不需要读出来。,四、省略号（）1、用法：(1)表引文或引述的话里有省略的。如：我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户中天忙,（2）表示重复词语的省略。如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。,（3）表示静默或思考。如：我问：“你去吗？”欧阳平：（4）表示说话断断续续。如：他：“好，好同志你你把它带给”,（5）表说话未说完，语意未尽。如：这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理亚总理，现在我到哪儿里向你汇报呢？哦！原来如此！,五、书名号：表示书籍、篇章、剧作、歌曲等名称。如：中学生 语文报涛声依旧,注意点：1、书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：读石钟山记有感2、书名号与名篇相连时，先写书名，后写名篇，中间用间隔号，然后加书名号。如：荀子劝学,四、标点符号的位置1、七种点号书写时要紧挨着文字，写在文字右边偏下，占一个字的位置。不能出现在一行的开头。2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种符号前半边不可以粗现在一行末尾；后不能出现在一行的开头。,3、省略号和破折号书写时都写在格子的中部，占两个字格。可出现在行首和行尾但不能拆散使用。,4、间隔号和连接号在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门表示运行起讫点时，占两格。,5、着重号和专名号都写在文字的下边，不单独占格。,