北师大版数学六年级上册《百分数的应用(二)》课件.ppt
北师大版六年级数学上册,百分数的应用,教学目标,1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。,复习题:,1.5是8的()%,8是5的()%;8比5多()%,5比8少()%。,2.学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,复习题:,1.5是8的()%,8是5的()%;8比5多()%,5比8少()%。,2.学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,62.5,复习题:,1.5是8的()%,8是5的(160)%;8比5多()%,5比8少()%。,2.学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,62.5,复习题:,1.5是8的()%,8是5的(160)%;8比5多()%,5比8少()%。,2.学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,62.5,60,复习题:,1.5是8的()%,8是5的(160)%;8比5多()%,5比8少()%。,2.学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,62.5,60,12.5,复习题:,2.学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,(20-15)15,1.5是8的()%,8是5的(160)%;8比5多()%,5比8少()%。,62.5,60,12.5,复习题:,2.学校有雪松15棵,杨树20棵。(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?,(20-15)15,(20-15)20,1.5是8的()%,8是5的(160)%;8比5多()%,5比8少()%。,62.5,60,12.5,小组讨论:,通过上面的复习,你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题呢?,解题思路:1.找准单位“1”,作除数;2.求出比较量与标准量间的差,作被除数。,1.根据条件,提出求百分数的问题。,1,2,3,4,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,?,实际造林是原计划的百分之几?,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,?,实际造林比原计划多百分之几?,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,?,原计划造林是实际的百分之几?,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,?,原计划造林比实际少百分之几?,一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,?,先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几,再找单位“1”,说出谁与谁比,然后说出数量关系式。,1.今年比去年超产百分之几?就是求 是 的百分之几。,超产的量,去年产量,与单位“1”相比,“1”,超产的量去年产量=超产的百分率,2.降价了百分之几?,(想完整:现在比原来降价了百分之几?),就是求 是 的百分之几。,降低的价格,原来的价格,与单位“1”相比,“1”,降低的价格原来的价格=降价的百分率,口头列式,(54),(54),(2017.5)20,请你思考,我们六(1)班,男生27人,女生28人,?,课堂收获:,同学们,通过这节课的学习你们都有哪此收获呢?,在解答“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题中,应注意哪些问题呢?,1.找准单位“1”,作除数;2.求出比较量与标准量间的差,作被除数;3.结果要化成百分数。,