【专项练习】人教版二年级下册——阅读复习课件（自忠小学黄为）.ppt

阅读题复习课,阅 短文 回 问题,读 答,做阅读题是要先,再。,读,答,第一关,元宵节的晚上,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯在地上跑，鸽子灯在天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1、地上跑的是（），天上飞的是（），做有趣的是（）。2、用“”画出写龙灯的句子。3、把你最喜欢的四字词语用圈出来并读一读。,第二关,元宵节的晚上,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯在地上跑，鸽子灯在天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1、地上跑的是（兔子灯），天上飞的是（鸽子灯），做有趣的是（龙灯）。2、用“”画出写龙灯的句子。3、把你最喜欢的四字词语用圈出来并读一读。,第二关,元宵节的晚上,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯在地上跑，鸽子灯在天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1、地上跑的是（），天上飞的是（），做有趣的是（）。2、用“”画出写龙灯的句子。3、把你最喜欢的四字词语用圈出来并读一读。,第二关,一读：明内容二读：知题意三读：找答案四读：细检查,阅读秘诀,晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打“”。蜻蜓（qn qng）扇着（shn shn）乘凉（ning ling）捉住（zhu zu）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（）喜欢（）3、用 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_比作_。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？,第三关,画线题回答问题要在反复阅读后完成，只有读懂了文章才能表达清楚。答案要从文章中找，不能凭空想象。,阅读秘诀,乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好 啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦（）害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（）个自然段。2、乌鸦的目的是。3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。4、乌鸦听了百灵鸟的话是怎么想的，怎么做的？请在（）中写出来。5、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。,第四关,阅读秘诀,补充短文、续写短文要结合短文的内容去想象，想想要合情合理，写完后要把整篇文章连以来读，看补充的内容是否合适。,一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、本文写了 和 之间发生的事。2、本文共有 段。第 段写乌鸦用老办法喝水，第 段写乌鸦喝到了水。3、在文中找合适的词填空。一（）石子 一（）乌鸦 一（）井 一（）办法 一（）水4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。5、老办法为什么不行了？6、读了这篇文章，我懂得了_,第五关,阅读秘诀,1、画句子的时候：要画出完整的一个句子；2、别漏题了；3、看清要求：在文中找合适的词填空。,