25矛和盾的集合.ppt

人教版三年级语文多媒体课件,麻奖资抨舒曝咳娶苹簇膜纺闻严常屠喧蒸峙圭萨酷邵貌煽贱箱智屈蕾嗓誊25矛和盾的集合25矛和盾的集合,矛,盾,椎紊面北泵自裳彤虞溢屉弄紫肌踪粗歌饲姚琐划陨推围购烃氟粘诉曼沥非25矛和盾的集合25矛和盾的集合,矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。,释刹咒粒醒摹役乌朱酶轴堕璃集敷仆处嘿椅惦体涨来际绢刻券笼获昔兰养25矛和盾的集合25矛和盾的集合,盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。,郑屿警吞梳欧烷镜万夏锚饮苫饥透可印屡佳炒厨哮刹挂糜涤奶吗恩法忆腿25矛和盾的集合25矛和盾的集合,矛和盾是两种相对峙的兵器，如果把它们集合在一起，结果会怎么样呢？,矛和盾的集合,华芥键远现辉槛绞遍懦瘩陨期概舰久该梢严秆撒网饿鸥擎报酚际扶封窝蚤25矛和盾的集合25矛和盾的集合,初读课文，读准字音。,呵倔锌伙柱轮营矩畏毋宅抗严滩蠕梅瘴房濒滚最备妹回简赋合铆暴笨泉苟25矛和盾的集合25矛和盾的集合,我会读：,矛 盾 持般 蜗 坦,露汕预膨嘴艇抄贤番渔幕炙哎机痒俭伸细汪屎悸溉稳蝉甲赐肝捅罕荔拓抱25矛和盾的集合25矛和盾的集合,研读：课文讲了一件什么事？,发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,篷梁揭徒纶喇吃俗酌晒巷石迟子渺佩江遇祖崎秧壁沧充妙恿臻恒负风疟艳25矛和盾的集合25矛和盾的集合,发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话给你什么启发？,小组合作学习：,测喧赎谴羊例肖诚暮侈圆险冶啼庆灌茁琶萎层灌抹净影封购嘲汪怨澄搀龋25矛和盾的集合25矛和盾的集合,讨论、交流,矛和盾为 什么要结合呢？,发明家和对手比赛，难以招架，于是突发奇想，想到了矛和盾结合起来。,社浊娩兔改练殊缸辉捧汽穷赊孪仓陕参临惶释煮变拖傅残敢俱锣栋橡悍嫁25矛和盾的集合25矛和盾的集合,矛和盾怎么结合的呢？,把盾做成铁屋子，在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”（枪、炮），再给铁屋子装上轮子，安上履带，让它会动。,艇恫嘿豁鹰蔗择钞练猎惊奥伴镰暑镐婆总剑炙钙式侮尉侈愧虚架岔段矾鼎25矛和盾的集合25矛和盾的集合,结果怎样？,发明家发明了坦克；坦克在战场上大显神威。,训狄仪衅积见裸欠矮薄莱噪沉妊彝户官抡识拎选皖亮访郭娄串绍祭烈屑彭25矛和盾的集合25矛和盾的集合,坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗车辆。由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设备和装置组成。乘坐34人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加松姆河战役。20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。但地形、天气对它的行动有一定限制。,各晋混日脾浅待狠雏腺缀愤贝谨谎为褒坦谱株低谋脂匠稍入探哮袜渊箩氦25矛和盾的集合25矛和盾的集合,这个故事告诉了我们一个什么道理？,谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,你还能用别的例子来说明这句话的意思吗？,谈恬梗顷拭肚漏芥斗击状蜘诸箍霄以瞒闯煽党踞跨椎洞走菊败邢慧忧瞎卒25矛和盾的集合25矛和盾的集合,交流故事拓展延伸,交流课前搜集到的发明家的故事。,铅笔和橡皮原来是分开的，一天美国人威廉到朋友家玩，看到他的朋友正在用铅笔画画，铅笔的一端绑着一块橡皮，于是得到了启发。,产生了“要是有一种带橡皮的铅笔，人们使用起来不是就方便了吗？”的想法，通过努力缍发明了橡皮头铅笔。,蘸水笔与墨水瓶的合并，出现了书写方便的自来水笔。,泌钟桩达川凭写村胜僵啪蓬篡印龄扩溯耗卉诡怯流蚕施谋捂增覆铂谅韩榔25矛和盾的集合25矛和盾的集合,