《掌声2》(1).ppt

29掌声,文静 姿势 轮流 情况 持久注视 热烈 鼓励 犹豫 忧郁 骤然 普通话 慢吞吞 不愿意 渐渐平息 落下残疾,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,开朗 自信,英子 了一会儿，最后慢吞吞地站起来，眼圈儿红了。在全班同学的的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,犹豫,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈而持久。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈而持久。,犹豫,他的普通话说的很好，声音也十分动听，故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,他的普通话说的很好，声音也十分动听，故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,掌声,说一说,从英子的变化中，我想到了很多，让我们交流一下各自的想法。,“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”,我会填：这篇课文的主人公是（）。英子是个（）女孩，开始她（）。后来在同学们的两次（）鼓励下，使她变得（）。是掌声让他鼓起勇气微笑着面对生活。,当我们自卑时，掌声像一首美妙的歌，唤起我们的勇气。,当我们失败时，掌声像一朵芳香的花，使我们振奋。,当我们绝望时，掌声像一缕阳光，给我们带来希望。,