《平面直角坐标系》PPT课件.ppt

平面直角坐标系第一课时有序数对,近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是10排12座和10排14座。怎样才能既快又准地找到座位呢？,10排12座,周杰伦,先找排号，再找座号,演唱会,演唱会,问题1：我的朋友在“第5列”，你能知道他（她）是谁吗？,问题2：我的朋友在“第5列，第4排”，那么你知道他（她）是谁吗？,找朋友,影剧院座位：10排12座,教室座位：5列4排,共同点：,用两个数来表示一个位置,约定：剧院座位，排数在前，座数在后；教室座位，列数在前，排数在后。,（10，12）,（5，4）,思考：10排14座怎么表示？教室中（2，3）表示什么？（3，2）呢？它们意义相同吗？,探究新知,像（10，12）、（5，4）这样的一对数,我们把它称为数对。,有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,探究新知,赵军,李明,刘强,王莹,陈凡,说出赵军、王莹的确切位置；,教室平面图,若位置记法为（列数，排数），请问（7，6）和（6，5）分别表示的是哪个同学的座位？,思考：（3，4）和（4，3）指的是不是同一位置？,顾杰,各抒己见,126,45,55,42,44,43,50,129,133,136,122,（45，,126）,经纬度表示位置,源于实际,服务生活,设计图案,如图(1,3)表示第一列第三排，请用彩笔把以下位置的五角星涂上颜色。（4，6）（3，4）（5，4）（2，2）（4，2）（6，2）,做一做,纵列,横排,(1,5),列数在前排数在后,(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),说明：,试一试,（4，6）,（9，6）,（10，3）,（5，0）,朝阳实验中学平面示意图,（2，4）,请你来帮忙,如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的位置，那么“(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，请你用有序数对写出两种从甲处到乙处的不同的路线。,练一练,学有所成,有序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,归纳总结,有序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,归纳总结,有序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,数形结合,相互转化,(2,4),(3,4),(5,5),(7,7),(6,3),仁者见仁,(1,4),(2,4),(4,5),(6,7),(5,3),自由创意：在方格纸上设计一个用有序数对描述的图形，然后把这些有序数对告诉给同学，让同学也来试试,请你来设计,作业,谢谢指导!再见!,设计图案,如图(1,3)表示第一列第三排，请用彩笔把以下位置的五角星涂上颜色。（4，6）（3，4）（5，4）（2，2）（4，2）（6，2）,做一做,126,45,55,42,44,43,50,129,133,136,122,（45，,126）,经纬度表示位置,源于实际,服务生活,全国中小学 最大最全的教学课件资源网,http:/,