(人教版)五年级数学下册课件_认识方程与等式.ppt

方程的意义,天 平,教学目标,、认识等式和不等式，初步理解等式的特征。、理解掌握什么是方程，会正确判断哪些是方程 3、弄清楚方程和等式两个概念的关系。4、通过学习培养学生观察和思考问题的能力。,_,50+50,100,100g,50g,50g,x+50,=,50g,50g,50g,100g,100g,x+50,200,2x,=,200,200g,200g,50g,如果把这五个式子分类，你会怎么分？为什么？,x+50200,2x=200,x+50100,x+50=150,x+50100,等式有什么特征？能说说什么样的式子叫做等式吗？,左右两边相等的式子叫做等式.,下列哪些是等式?,6+x=14 36-7=29 60+2370 8+x502=25 x+414 y-28=35 5Y=40,像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程,1、哪些是方程？,2、判断题,1.含有未知数的式子叫做方程。,2.方程一定是等式。,3.1.5+X是方程。,(),(),(),试一试:看图列方程,2x=500,12+x=20,500g,3、看图列方程,X+50=100,5x=50,50g,100g,50g,4x=16.8,200+x=450,讨论：等式与方程有什么关系？,所有的(）都是().有的()是(),通过学习，我们知道了什么是方程。本课中，方程的含义是我们学习的重点，也是难点。等式和方程之间是有着密切关系的，只要我们课下练习，我们应该能够准确的判断出哪个是方程，哪个是一般的等式！,本课小结,