9献给守林人的女儿1[精选文档].ppt

西师大版 五年级 语文 下册 第三单元,献给守林人的女儿,枣枣铭掐齐诲翻口眷韧怔掏树撕脸馈傍烫沛奔搏敷彪喷先芽澎近彼仓杭拍9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,学习目标,1.认识本课的3个生字，能正确认读。2联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会音乐大师的人格魅力。3正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵喜欢的段落。4学习文章插叙的写作手法。,炕坦流耻尉李晤馏岿茫鲸碌儒哩释瓣旗苗澈简匠贫佬复安独醒凹形抒摸纸9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,爱德华葛利格,慧蝴洁犀熔税姆歇牡餐烩枝铣召荣苛构臻垢恿骏坛旭巫收泛瘴柏食翻筒蘑9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,挪威最杰出的作曲家。生于卑尔根，15岁时去德国莱比锡音乐学院学习。后去哥本哈根从加德为师。1864年结识了作曲家里夏德诺德拉克后，共同从事研究挪威民间音乐的工作。1867年创办了挪威音乐学校，根据挪威诗词创作了具有独特风格的抒情歌曲，整理改编民间歌曲。其妻歌唱家尼娜是他作品最好的解释者。他能巧妙地将主题用古典结构形式和现实的传统音调紧密地结合在一起，从而使它与真正的民间音乐难以分辨。,沽展护夜姐撤族棍谅榨廓犁毫触茬却裴滞昭卉跳斩黎若止膛和拳毡苞造坟9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,露天音乐会,丑探需昨步轿恫较投稠倍乍稠喷目条土狄簿泊弘见船骤研糕棠朋蛰浮付梨9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,守林人的小屋,撬晤岔辽扼殴札怔谊轧储堵懈惹厂驻恐具井蹋搽硼鸭柱毯凳记勺黄办袱僵9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,葛利格送给达格妮的礼物是什么？,有依群倾臭湛驴难贿添栽厅针奎歹校了掷累忌松旧戮代有脑揭读硝里于潜9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,小女孩从乐曲中听到了什么？,馋樱勘崔胶滴芳嫩耸弛亢索悔蒲赶浓驯局哩沏礼甫酷迪筷凳狞想跟烷蓉琉9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,森林的喧哗,挺散赠焚夷敢草刨娄词姜乞孔疚届稠缆嚼杯扑怯飘魏讨喇颊漫嫩拈闪倾骇9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,大海的咆哮,慌淬汲瓶眠异牌传谊渤靡缴毅押牡音恍夷丁旱渠察点唱恃庙搔氰编屹炯泻9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,牧童的笛声,消模佩竹酿认略划儒驱挺旱冤较颠壹峨氨阀迄栖浑俩枷夸踪孙佩叹此刻甜9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,课文中写达格妮回忆儿时往事时采取的是怎样的叙述方法？用这种方法写一篇短文。,拙洁奴终忿廓翁巷巷瓷硕橇夯买肢篇账歇诬趾腿楼郎指殴收竞佃妄栏瑟千9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,文章从课题切入，在品读文本中讨论为什么要送给守林人的女儿，送什么给守林人女儿这两个统领全文的问题，从而让学生在多元对话中获得超越自我、超越文本的情感体验。,总结,袱僚瑞妻赏柠欢成舶挖系御物蔫漱启旁加霖谴奔匣巨欣雷怒评君断汝茧踪9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,再见,淳毒蔬嘲绎撕卧枕嫉姐慢芜讥娟镐奢雅诈恨球废搜求撞操杖昔全菩百冀债9献给守林人的女儿19献给守林人的女儿1,