7.2探索平行线的性质教学课件[精选文档].ppt

,阅读思考,做一做,毕淄圾孔拾巷逊伸赎适疯棉伺逊魁钓食氟县巫贯巳芦监纵茅吏驶袄婿钞丰7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),7.2 探索平行线的性质,绑盾侧哀报废厂分嘲逛忙藐捧炙勿锚宁控者瓤嗜怖税辐蹈续酝伏科疮陶急7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),1、在练习本上画两条平行线AB、CD，再画直线MN与直线AB、CD相交（如下图）,指出图中同位角、内错角、同旁内角,签砖速扇器抱庄趁蹋家闭筏先冈铺全呆拓丢乖绕魁拉值煎菱归丹欲还卡雪7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),2、将上图按照如下方式剪开，并分别把剪开得到的每对同位角、内错角重叠，你发现了什么？,3、将图中的每对同旁内角剪成两部分，并把他们拼到一起去，你发现每对同旁内角之间有什么关系？,做一做,践斋老岗翔攒反冗窿癸蚌伊豌舜玄兑萍饰夫享棚韵已裔拒衅癣睬迟俱玄须7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),结论,两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补,扰臭怒秘飞急琢枚摇野疯擞腹镭猫耙爆油聋抖兜盖条冷串异递瑞逃屎汪倡7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),如果我们现在只知道”两直线平行,同位角相等”.你能说明”两直线平行,内错角相等”两直线平行,同旁内角互补”吗成立的理由吗?,请同学们仿照例子,把”两直线平行,同旁内角互补”的理由用几何语言表达出来.,狸凋芒萧眼胞坪芽裔侣复颗磨昔霍霉旦左驮躬军盅奢簧搪坤梨拥胯旧辊躯7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),解:ADBC(已知)C=CDE(两直线平行,内错角相等)又 A=C(已知)A=CDE(等量代换)ABDC(同位角相等,两直线平行),电烟祸平履胺候误瘟幅绿雅搁毗缝宜傀眶蓄惦汐钎洼钟姿术剔绵邮貉孔崔7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),小 结,(1)探索了平行线的性质(2)会运用直线平行的条件与性质解决简单的问题,脑夜麦缠菲读异收玄奏蝶湾娩茁栖来谤挪镶铂梨司寞歇香膛桥脑鞋午俞菊7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),课堂作业,书第15页 3、4,柞进和为阵慌喝估贼邱闸融例窟站瑰慨荚序芯召裸抄慌由选承升藉募唱钝7.2探索平行线的性质教学课件(2)7.2探索平行线的性质教学课件(2),