《人体的呼吸》复习用课件.ppt

第四单元第三章 人体的呼吸,描述人体呼吸系统的组成与功能；,概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换；,说明呼吸的意义。,【复习目标】,人体的呼吸,人体的呼吸,呼吸系统的组成及作用,组成：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体通道，对吸入的气体进行处理并使气体温暖、湿润、清洁,组成：大量肺泡作用：气体交换场所肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞,气体交换,呼吸道,肺,肺泡与血液的气体交换：肺泡 毛细血管,氧气,二氧化碳,肺与外界的气体交换：,外界 肺,氧气,二氧化碳,【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.空气鼻咽喉气管支气管肺 B.空气鼻喉气管支气管肺C.外界空气肺鼻咽喉气管支气管 D.外界空气气管支气管鼻喉咽肺,一、呼吸系统的组成与功能,【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.空气鼻咽喉气管支气管肺,呼吸道,呼吸系统,一、呼吸系统的组成与功能,【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害 B.鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气C.肺是进行气体交换的主要场所 D.气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰,A,一、呼吸系统的组成与功能,呼吸运动模拟装置,胸廓,肺,膈肌,气管,（一）肺与外界的气体交换,缩小,升高,呼气,呼吸运动,二、发生在肺部的气体交换,肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和_）的_完成的。,肋间肌,收缩和舒张,【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：用手向下拉D时，表示膈肌_，肺便扩张，此时肺内的气压 _(高于或低于)大气压，外界空气进入肺，这是_过程。,收缩,低于,吸气,（二）肺与血液的气体交换,思考：进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换？,结构特点气体交换的原理过程表达,气体扩散作用,怎样交换的？,肺部毛细血管,O2,CO2,肺内气体交换,静脉血,动脉血,A,B,C,【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）。A.肺泡壁外缠绕着毛细血管 B.肺泡小、数目多，总面积大 C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D.体育锻炼能增加肺泡的数目,D,【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（）。A人生活需要氧 B氧气易通过肺泡壁 C血红蛋白能与氧结合 D肺泡里的氧比血液里的多,D,气体交换,氧气进入组织细胞的意义何在？,思 考,有机物+氧二氧化碳+水+能量,呼吸作用表达式,能量,初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些？,知识联系,呼吸是生物的基本特征,【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是（）。A静脉血组织细胞肺泡 B组织细胞静脉血肺泡C肺泡静脉血组织细胞 D肺泡组织细胞静脉血,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,【变式1】人体吸入的氧最终的去向是（）。A构成细胞 B分解有机物 C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合,B,三、发生在组织细胞处的气体交换,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道 肺,呼吸运动,氧,肺部毛细血管,CO2,扩散作用,血液循环,组织毛细血管,组织细胞,O2,CO2,扩散,肺与外界的气体交换,肺泡与血液之间的物质交换,气体在血液的运输,组织里的气体交换,小结：今天你有什么收获？,练一练：1、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量,呼吸道,肺,肺泡,血液,组织细胞,呼出,（肺泡气体交换）,（组织气体交换）,6.(1)气体进入7时，7处于 状 态,气体由外界进出7的过程是 通过_ 实现的。（2）6与7之间的气体交换 过程称为_ 的气体交换.组织内的气体交换 发生在图中的_之间。,扩张,呼吸肌的收缩和舒张,肺泡与血液,5和8,6（3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡萄糖进入组织细胞的_后，通过_作用，释放_，供细胞生命活动的需要。（4）二氧化碳从图中的 场所产生.（5）图中8内的气体同5内血液的 气体交换后，结果使血液由 _血变成了_血。,线粒体,呼吸,能量,8,764BD358,动脉,静脉,（6）请写出氧气在人体内出现并经过的途径：。,呼吸系统组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,膈,呼出气和吸入气的成分变化,气体扩散:一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。,气体扩散,呼出气和吸入气的成分变化,1、肺泡数量多；2、肺泡外包绕着毛细血管；3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄 只由一层上皮细胞构成。结论：结构与功能是相一致的。,肺的哪些结构有利于进行气体交换？,