自我新形象 (3).ppt

,人教版思想品德七年级上册第五课第三框,自我新形象,一、我心中的理想形象,我猜我猜我猜猜猜,他高大帅气，浑 身充满了活力。他在 田径场上的每一个跨 栏动作是那样的优美、漂亮，令人陶醉万分。,他被称为“飞人”，他多次在国际大赛中获 得男子110米跨栏的奖 牌，为中国争得了荣誉。他勇于拼搏、永不言败 的精神，令人敬佩。,我 说 我 的 偶 像,我最喜欢的偶像是 我喜欢他（她）的原因是 你认为哪些优点是适合学习的？,才 艺 大 比 拼,请每一组的代表现场展示明星的代 表作，并且说说作为一名政治人物、文 坛领袖、商业奇才、体育健将、演艺明 星和学习之星要具备什么样的素质？,毛泽东主席 政治人物,李白先生 文坛领袖,刘翔 体育健将,杰克逊 演艺明星,学习之星,乔布斯先生 商业奇才,明 星 大 展 台,一般来说，青少年最初的偶像崇拜，往往是表层性欣赏。但如果只停留在欣赏偶像的外部特征，就有可能只给人带来感官的享受，而认同一个偶像的内在特质，会推动一个人去把偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。因此，我们欣赏偶像的形象，更要学习他们的内在品质。,启 思 园,议 一 议,明星的一切行为都值得我们模仿吗？,偷税漏税 服用违禁物品 吸食毒品摇头丸 扰乱社会正常秩序,启 思 园,“人无完人”，偶像也不例外。因此，我们既要看到偶像的长处和优 点，也要看到其缺点和不足。,“如此追星”,Q：你是如何看待杨丽娟追星的？这给我们什么启示？,启 思 园,“追星”本身无所谓好坏。但是怎 样“追星”、对明星的崇拜程度，却是 有利弊是非之分的。因此，我们不能 对明星盲目崇拜，以至丧失自我，否 则就会妨碍我们的学习，影响我们的 生活。,树立自我新形象，就要（）像喜欢的明星一样，完全效仿他们。以客观的自我认识、全面的自我评价 为基础。明确自己的长处和短处。重视自己的知识学习和品德培养。A B C D,小 试 牛 刀,C,二、面对新期待,父母对我的新期待：老师对我的新期待：同学对我的新期待：朋友对我的新期待：邻居对我的新期待：社会对我的新期待：,你 说 我 说 大 家 说,更加懂事，理解父母的苦心,能够自主学习,和谐相处，相互帮助,友谊天长地久,邻里关系和睦,多为社会和他人做贡献,景观设计师,游戏动画设计师,房地产估价师,汽车美容师,彩铃设计师,财务策划师,职业顾问,金融分析师,营养配餐师,会展设计师,未 来 最 具 潜 力 的 职 业,长大后，我希望自己成为一名 实现理想后，我可以为社会做哪些贡献？想要实现我的理想，我要具备哪些素质？,畅 想 未 来,如果我们在选择职业时，只考虑自己的兴趣爱好和自身 条件会产生什么样的结果呢？,大 家 想 一 想,我们要了解自己的个性特点与 潜能，了解社会对各种职业的角色 的期待，从社会需要与自身的实际 出发，确立个人的成长目标。,启 思 园,你认为以下同学对自己未来的规划，哪些是客观 美好的（）A、小张虽然是深度近视，但他十分喜爱军事知识，长 大想当一名飞行员，保卫祖国蓝天B、小李对文字非常敏感，喜爱阅读文学名著，还试着写过几篇短篇小说，老师评价很高，他的理想是当一 名作家C、班长小王是独生子女，爸妈希望他可以做一名白领，可小王希望可以成为一名邮差。D、小孙同学很迷恋电子游戏，他的职业目标是成为中国IT行业的精英,小试牛刀,BC,三、未来新规划,2030岁 名人,3040岁 百万富翁,4050岁 州长,5060岁 美国总统,Q:施瓦辛格的人生规划给你什么启示呢？,十岁的时候，这个生活在美国 贫民窟里的穷小子立志要做美国总 统。他是这样规划人生的：,远大的理想只有通 过平时一点一滴的积累 才能最终实现。,千里之行,始于足下,我 的 感 悟,我 的 未 来 我 做 主,我的人生目标是：为此，我通过几个阶段目标来实现：到初中毕业后，我要完成的目标是：到高中毕业后，我要完成的目标是：到二十岁时，我要完成的目标是：到三十岁时，我要完成的目标是：,初 中 阶 段 的 成 长 目 标,我初中阶段的成长目标：学习目标:心理品质目标：思想品德目标：其他方面：,为了达到目标，我目前还需要再努力的方面是：_ 我现在的优势是：我的具体实施步骤：初一阶段要做到：初二阶段要做到：初三阶段要做到：,我 的 规 划 我 来 说,判断一下行为的正误，对的打（）错的打（）,X,X,小 试 牛 刀,总 结,小组课后讨论 我们想要获得成功，要养成什么好习惯？,家 庭 作 业,教师寄语,谢谢！,