鲁教版八上4——22交往讲艺术PPT）.ppt
交往讲艺术,（一）学会倾听,你有没有听我说话？,我现在忙，有事以后再说！,你有没有听我说话？,想一想,小敏：“小丽，我最近好烦恼，我的。”小丽：“没看我正忙着呢，你找别人说吧！”,情景剧场,镜头一,小敏：“我最近很烦恼，我的”小飞：“别说了，我知道，是数学作业又没交吧？要不就是考试作弊被老师抓到了”小敏：“唉，跟你没法说!”,情景剧场,镜头二,小东：“小敏，你有什么事吗？”小敏：“我心里烦死了！”小东：“那就说给我听听吧”,情景剧场,镜头三,看了短剧后你的感受是什么，你喜欢跟谁交朋友？,倾听时应注意,1.在家庭生活中，面对父母的唠叨2.在学校生活中，上课听讲时和同学请教问题时3.和老师交流时,-耐心,-用心,-虚心,会心,倾听的技巧P49,倾听时要做到:耐心、虚心、用心、会心。,表情及动作：1.适当的微笑 7.肯定的点头2.配合说话内容的表情 8.不停的点头3.脸部表情严肃、冷漠 9.玩头发4.不停的微笑 10.嚼口香糖5.皱眉头 11.喝饮料6.过度的情绪反应,身体的姿势：1.稍微前倾 7.固定僵硬的姿势2.身体面向说话者 8.离说话者很远3.适当放松的姿势 9.离说话者很近4.不停地触摸说话者 10.不断更换姿势5.抖脚 11.夸张的手势6.舒适的向后靠 12.双手交叉在胸前,（二）学会表达,（二）学会表达,有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎麽搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”於是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎麽这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最後只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。,读故事，谈启示,1.阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要别人听到底。,2.小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人的发言中的错误，令人尴尬。,请你明辨,设身处地,表达时要选择双方都感兴趣的话题，不要只顾自己说,说话要注意分寸和角度,喜欢这些同学的谈话吗？为什么？P50,当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天，他看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。陶行知简单地了解了一下情况后回到办公室，见男生已在等他。,假如你是陶校长，你会怎么办？,令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！,学会赞美,一直学习平平的学生小明在数学单元检测中，通过自己的努力，考了85分，你认为他的的妈妈会怎样说？,第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，最好去医院看一看。”妈妈听了差点流下泪来。全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟，其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”小学了，家长会上，老师怀疑他智力上有些障碍，说你最好能带他去医院查一查。妈妈流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”,初中了，又一次家长会。她儿子的名字在差生的行列都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我”。,（1）从这个小故事中，你感触最深的是？这位妈妈用爱和智慧铺就了儿子通往成功的道路，赞美的力量是巨大，赞美是一门艺术需要用爱心来驾驭它，赞美是温暖人心的阳光，我们的成长离不开它。赞美有何意义？P51 生活中，我们应该学会赞美。恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能增进双方的交流，增进双方的友谊。,生活考场,甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。乙：班长，你太有能力了，咱班离了你简直就不能转了。,甲：运动会上你表现得太精彩了，全班都为你骄傲。乙：别看你学习不咋地，运动会上跑得还挺快。,你认为哪种赞美方式更好？,在人际交往中，赞美应掌握哪些技巧？P51 赞美要有针对性（闪光点），需 自然、顺势，具体、真诚；要努力 给对方渴望得到的那份赞美，还要 赞美那些不被注意的人们。,
