课题3水的组成（一）.ppt

,向下,课题1 水的组成（一）,课题3 水的组成（一）,学习目标：1、认识氢气的性质（物理性质和一些化学性质）2、通过电解水的实验认识水是由哪些元素组成3、掌握有关实验现象、文字表达式及该实验 的结论。,1、把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则该气体是氧气。2、D3、H2、O2、CO2、H2O,完成：自我回顾,指出：水虽然大家非常熟悉，但关于水的知识，同学们还有很多还没有认识，特别是怎样用化学眼光去认识水这种物质。化学研究的对象中有一个内容是研究物质的组成，万物都是由化学元素组成的，本节就学习“水的组成”，即“水(H20)是由什么元素组成？,引入：在很长的一段时间内，水曾经被看作是一种“元素”，不是一种物质，后来人们对氢气的燃烧实验时，开始认识水的组成。,目标一：氢气的性质,一、氢气的性质1、氢气的物理性质：（展示一瓶H2）,阅读P79 第1-3自然段 自主学习,无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小。在相同情况下最轻的气体。,2、混有一定量空气中氧气的氢气遇明火时会发生爆炸。所以使用氢气前一定要。方法是：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口,移在酒精灯点燃，如发出 表明氢气不纯，如果，则表示氢气较纯。,检验氢气的纯度,尖锐爆鸣声,声音很小,思考：根据氢气的物理性质，在实验室制取氢气时，可用什么方法收集？（氢气H2是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小）,收集氢气H2的方法,排水法：氢气H2 于水,向下排空气法：,氢气H2密度比空气。（多用瓶：管入氢气，管出空气）,写课P79上,短,长,难溶,小,2、氢气的化学性质：,可燃性,引入：氢气是未来理想的清洁能源、高能燃料。这说明氢气有什么的化学性质：,提出问题：当氢气中混有一定量空气或氧气遇明火会发生爆炸。所以在点燃氢气前一定要，如何检验氢气的纯度？,燃料,用途,检验纯度,思考：在检验H2纯度时用向下排空气收集，如果第一次检验不纯，能否马上用该试管继续收集H2？,不能，可能会发生爆炸。应把试管堵塞一会儿（把火焰熄灭）或更换另一支试管。,检验氢气纯度最好用 法收集。,排水,氢气的验纯的方法：1）收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，试管口向下；2）移近酒精灯点燃。如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯。,知识回忆：如何证明石蜡燃烧生成水？,猜想：H2在空气中燃烧的生成物可能是。依据是：,2、氢气的化学性质：,可燃性,提出问题：氢气能燃烧，但生成物是什么？怎样证明？,H2+O2?,在一切的化学变化中，反应前后元素种类不变。,在火焰上方罩上干燥冷的烧杯，观察烧杯内壁是否有水珠生成。,此方法适合于检验其它可燃物（纸、酒精等）燃烧后是否生成水。,纯净氢气安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠。,现象：,结论：,氢气燃烧，生成。,文字表达式：,点 燃,（反应）,化合,化学符号：,水,检验方法：,课本 P79 实验45,图424氢气在空气里燃烧,纯净氢气安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠。,现象：,点 燃,（反应）,化合,写课本P79上,氢气的化学性质：可燃性,燃料,用途,通过电解水的实验认识水的组成,仿照科学家的实验原理，探究水的组成。介绍水电解器的结构：,（本实验用 流电）,直,课P80表一,冒出气泡比较快,正负极气体的体积比为12,冒出气泡比较慢,有气泡产生,图4-25 电解水实验,？,？,通过电解水的实验认识水的组成,思考：两管上方的气体是不是水蒸气？还是水通电后生成其它新的气体？怎样证明？,（本实验用直流电）,图4-25 电解水实验,？,？,二、水的组成,（本实验用直流电）,猜想：水通电后的生成物可能是。依据是：在一切的化学变化中，反应前后元素种类不变。,H2O？+？,如何证明你的猜想成立？,通电后，产生的是什么气体？可通过下列的实验来检验？请注意观察。,课P80表二,使带火星的木条。,（氧气能）,生成的气体能。,氢气有 性,复燃,燃烧,正极生成氧气O2,负极生成氢气H2,支持燃烧或助燃,可燃,二、水的组成,（本实验用直流电）,提出问题：水通电后的生成物是什么？怎样证明？,猜想：水通电后的生成物可能是。依据是：在一切的化学变化中，反应前后元素种类不变。,H2O？+？,你们的猜想成立吗？,结论：水通电后生成。,氧气（+）和氢气（-）,O2,H2,电解水实验,图4-25 电解水实验,二、水的组成,（本实验用直流电）,水 H2+O2,分析：利用水通电后生成氧气和氢气，而氧气中的氧元素和氢气中的氢元素来源于哪种物质？可推知水是由什么元素组成？,H2,O2,完成导学2 启导精思,问题：,1）电解水实验的条件是。水发生了 变化。2）氢气H2 由 组成，氧气O2 由 组成。,3）电解水生成的H2、O2中的H和O元素都有是来源于 物质？从上述实验可知水是由什么元素组成？,水是由 元素组成。,通直流电,化学,氢（H）元素,氧（O）元素,氢元素(H)、氧(O),水,(水是纯净物),电解水的实验结论：,水 H2+O2,依据：在一切化学变化中，反应前后的元素种类。,不变,写课P80下,现象：通电（直流）后，电极上出现气泡，一段时间后正极（O2）和负极（H2）的气体体积比约为1:2,实验结论：水是由 组成。,氧元素和氢元素,分解反应,（）,（体积：“正氧负氢1：2”或“负氢多一倍”）,电解水实验,化学式：,（“父亲多一倍”）,思考：1、从上述实验可知水有什么化学性质？水通电易分解2、有同学说：水通电生成H2和O2，所以水是由H2和O2组成的对吗？不对。应该说：“水是由氢元素和氧元素组成”。(水通电生成氢气和氧气。不能说：水是由氢气和氧气组成),（高锰酸钾 易分解）,受热,3、下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1)其所用电源为 电，由图可知A端为 极。(2)当A端相连按的试管中得到的气体是，可用 来检验。(3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为。,直流,正,氧气,带火焰木条,4mL,