闻一多先生的说和做 (8).ppt

七子之歌澳门,你可知ma cau不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！,七子之歌是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。其中，七子之歌澳门被大型电视纪录片澳门岁月改编选作主题曲，由于该纪录片的影响力故而在1999年12月20日澳门回归主题曲。,闻一多先生的说和做,臧克家,关于作者与作品,臧克家（19052004)现代诗人，山东人。1933年出版第一本诗集烙印。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。,臧克家,（19052004),著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版诗集有红烛、死水。1925年后，历任青岛大学、清华大学教授。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。,闻一多,（18991946）,青岛闻一多像,清华大学校园内闻一多像,云南大学的闻一多塑像,知遇相惜 亦师亦友,1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集烙印。,这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。,知亦师亦友臧克家和闻一多,“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人 已经够了。”闻一多,一、检查预习情况,1、给下列字词注音：地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛,2、理解下列词语锲而不舍兀兀穷年呕心沥血潜心贯注心凝神会迥乎不同一反既而慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高,二、自由读文，整体感知,1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？,2、这两个方面都写了关于闻一多先生的说和做的哪些事？,3、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,三、通读课文，理解内容,1、作为学者，闻一多先生是怎么说的、怎么做的？从课文中找出概括的话来。,（一）赏析闻一多先生作为“学者”的说和做,“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,2、这两句话在什么地方出现的？有什么作用？使用了什么修辞手法？,在文章的开头，有领起本段、引起下文的作用。使用了对比的修辞手法。,3、为了表现闻一多先生作为学者说和做的特点，文章选取了哪些事例来证明的？这些事例表现了闻一多先生作为学者的什么品质？,三件事例：著唐诗杂论 著楚辞校补 著古典新义 表现了闻一多先生的严谨治学和谦虚谨慎的品质。,4、作者选取的这三件事，选取的角度是什么？详略安排有什么不同？,著唐诗杂论是从“做了再说”这个角度来选取的，其他两个事例是从“做了也不一定说”这个角度来选取的。前者详写，后者略写。,（二）赏析闻一多先生作为“革命者”的说与做,1、作为革命者，闻一多先生的说和做是怎样的？,他“说”了，跟着的是“做”。他“说”了就“做”了。,2、作者选取了哪几件事来表现闻一多先生作为革命者这一方面的特点？,三件事：起草政治传单 群众大会演说 参加游行示威,3、在当时，蒋介石实行独裁统治，社会极其黑暗，一些革命党人和民主战士为争取自由、反对独裁，常常成为国民党反动派的暗杀对象，李公朴就是这样被暗杀的。在这样危险的时候，闻一多先生是怎么说的？怎么做的？表现了他怎样的精神？体现了他怎样的人格品质？,首先，他起草了一张政治传单!然后，闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”最后，他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。,精神：英勇无畏、不怕牺牲的革 命精神人格品质：言论与行动完全一致,4、朗读闻一多先生的演讲,今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！,你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。,翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！,正义是杀不完的，因为真理永远存在！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！节选闻一多最后一次演讲,四、品味语言，深化主题,1、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。,“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，写诗的兴致减少了，转入对我国古典文化的深入研究。,2、“他正向古代典籍钻探。”,运用比喻的修辞手法，更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。用“向钻探”的句式，将本来属于静态的叙述，变成了动态的描绘，更能表达作者对闻一多先生的赞美之情！,3、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,本句运用了比喻的修辞手法。“开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。,4、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,“望闻问切”是拟人，把我们的民族比作一个病人。闻先生从文化上探求救国的方法，还只是走出了第一步。,5、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,这些句子表现了闻一多先生专心致志、刻苦钻研的精神。“漂白了的四壁”引自闻一多的诗静夜，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用这一句意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自乐。,6、不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。,表现了闻一多先生一丝不苟的严谨态度。,7、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。,8、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!,写出了闻一多先生在演讲时的慷慨陈词、淋漓尽致，表现他英勇无畏的精神。,9、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。,闻一多先生在演讲之后，又参加了一个记者招待会，在回家的路上，被国民党反动派的特务暗杀。,10、这三个自然段在文中起什么作用？每个自然段的侧重点在哪儿？“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”,过渡段，起承上启下的作用。前一自然段总结上文，后两自然段总起下文。,11、课文最后两个自然段写的是什么？在文中起什么作用？闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。,这两自然段高度概括了闻一多先生的一生，是对闻一多先生英勇无畏精神的高度钦佩与赞扬。这两自然段是对全文的总结和概括。,学习了本文后，闻一多先生的“说”和“做”给了我们很多的感想和震撼。那么，在今后的学习和生活中，我们有什么借鉴和感悟呢？结合我们的学习和生活，谈谈自己的看法。,五、拓展延伸，增加感悟,六、总结全文,闻一多先生用自己的行动证明了“说”和“做”，体现了他谦虚谨慎、英勇无畏、言行一致的高尚品格。今天，我们更应该以闻一多先生为榜样做一个踏实勤奋、诚实守信、英勇无畏、言行一致的中学生。,作业：,1、朗读课文。2、课外搜集臧克家和闻一多先生的诗各一首，记录下来，读给同学们听。,