课题二小数的读法和写法 (2).ppt

第四单元 小数的意义和性质课题二 小数的读法和写法,整数的写法,写出下面三个数,五百六十三,四千零七,一万两千三百七十八,563,4007,12378,整数的读法,563,4007,12378,这三个数你会读吗？请读一读。,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十万位,百万位,千万位,尝试改数,563,4007,12378,你能不改变这三个数的数字，将这三个数改成小数吗？,0.12378,1.2378,12.378,123.78,1237.8,在整数中添加小数点就能把一个整数改变成小数；小数点将小数分成了两部分，即整数部分和小数部分，小数点是这两部分的分界岭。,整理小数数位顺序表,如果要将改变后的三个小数，对着数位顺序表书写，你认为可以吗？为什么？,要将改变后的小数对着整数数位顺 序表写有困难，还缺少小数点和小数点后面部分的数位。,小数的数位顺序表,每人将自己所改变的小数对照数位顺序表写一写，并说说每个数字在什么数位，表示什么。,小数的读法,5.63,40.07,12.378,这些小数你会读吗？想一想还和原来的整数读法有什么相同和不同的地方？,读小数时，整数部分是0的就读“零”，整数部分不是0的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每个数字就可以，不带计数单位。,读一读古钱币的有关数据，并说说“41.47千克”中每个数字的意义。,写出这段话中的小数。,写小数时，整数部分是0的就写“0”，整数部分不是0的，按照整数的写法来写；小数点写在个位右下角；小数部分依次写出每个数位上的数字。,1.4,5.8,0.09,0.88,练习巩固,1.读一读下面的数，并说说每个数所在的数位及意义。,5.042,404.404,两个数中共有5个“4”，它们表示的意思一样吗？有什么不同？,练习巩固,2.读出下面各数。,二十九点四二,零点八四,一点二至一点八,练习巩固,3.写出下面横线上的数。（1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有豌豆那么大，仅重零点二克。（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。,0.2,40075.69,14.859,99.79,练习巩固,4.有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（）。,60.06,照这样的方式给同桌出题。,练习巩固,5.做一做，玩一玩。制作不少于9张卡片，在每张卡片的一面写上数位名称，另一面写上相应的计数单位；再制作一张卡片，写上“.”。玩一玩：（1）按顺序摆一摆。（2）看一面，猜出另一面。（3）抽出一张卡片，说出它是小数点的哪边第几位。（4）自己创造一些玩法。,课堂小结,这节课我们学习了什么知识？用什么方法学会的？,你有什么收获？还有什么不懂的地方？,作业布置,找一找生活中哪些地方用到小数，并记录下来。,再见,