薛艳红三角形的特性课件.ppt

,三角形的特性,灵宝市第三小学 薛艳红,生 活 中 的 数 学,学 习 目 标,探 索 交 流,自学提示：自读课本60页例1,5分钟,1、画一画：画一个你喜欢的三角形。,2、找一找：什么叫三角形？并圈出关键字词；三角形有几条边？几个角？几个顶点？并在所画的三角形中标出它的边、角和顶点。,3、用字母怎么表示三角形？,4、想一想：什么叫做三角形的高和底？并尝试画出三角形的一条高。,探 索 交 流,1、说一说：什么是三角形？并找出关键字词。,快乐展示一,难 点 点 拨,探 索 交 流,快乐展示二,2、找一找：三角形有几条边？几个角？几个顶点？并在所画的三角形中标出它的边、角和顶点。,难 点 点 拨,顶点,顶点,顶点,边,边,边,围成三角形的三条线段叫做三角形的边。,每相邻两条边的交点 叫做三角形的顶点。,每相邻两边的夹角 叫做三角形的角。,探 索 交 流,3、用字母怎么表示三角形？,快乐展示三,难 点 点 拨,A,B,C,为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。,上面的三角形可以表示成三角形ABC。,探 索 交 流,快乐展示四,4、想一想：什么叫做三角形 的高和底？并尝试画出三角形的一条高。,难 点 点 拨,A,B,C,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。,这条对边叫做三角形的底。,高,底,先找一顶点，再找点对边，画出垂线段，标出直角号，底高紧跟上。,难 点 点 拨,高,底,高,底,高,底,A,B,C,生活中的三角形无处不在,操 作 感 悟,1、摆一摆：以小组为单位用红色小棒摆三角形，用白色小棒摆四边形。（小棒的长度都一样）2、想一想：能摆出形状不同的三角形吗？能摆出形状不同的四边形吗？3、你发现了什么？,操作活动一,操 作 感 悟,1、以小组为单位拿出准备的三角形、长方形（或正方形）。2、拉一拉：拉动两个图形，看看有什么变化？3、你发现了什么？,操作活动二,学 以 致 用,盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢?,四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。,埃菲尔铁塔,塔高320米,总重量7000吨,历史120年。,金字塔,现高136.5米，相当于一座40层摩天大楼,历史4500年。,学 有 所 获,1、认识三角形及其特征。,2、理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高。,3、在操作中感悟三角形的稳定性。,我是公正小法官,这是三角形ABC的 一组底和高。（）,自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）,三角形有三条高，三个底。（）,由三条线段组成的图形是三角形。（）,A,C,B,高,底,检 测 提 升,围成,三角形是由（）条边、（）个顶点、（）个角组成的。三角形具有（）性。从三角形的一个（）到它的对边做一条（），顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（）。这条对边叫做三角形的（）。,我是填空小灵通,稳定,三,三,三,垂线,顶点,检 测 提 升,高,底,检 测 提 升,分别画出下面三角形指定底边上的高。,底,底,高,高,高,底,我是操作小能手,高,底,