苏教版小学二年级语文上册《练习3_》.ppt

练习 3,分角色读一读。,老师新新老师新新老师新新,现在我们可以学习用音序查字法查字典了。怎么查呢？第一步，先要知道所查字音节的第一个大写字母。比如，我们要查“足”字，音节的第一个大写字母是什么呢？应该是Z.对。第二部，我们要在字典的“汉语拼音音节索引”里找到Z,再在Z下面找到zu.第三步，根据zu后面的页码就能找到“足”字了。就这么简单，明白吗？明白了，明白了，现在我们就来试一试。,小猴在写儿歌呢，可是有几个字不会写，你来帮它查查字典吧。,星星捉迷cn，太阳找呀找。找了一zhn天，一颗没找到。太阳回家了，星星zh眼笑。,星星捉迷cn，太阳找呀找。找了一zhn天，一颗没找到。太阳回家了，星星zh眼笑。,描写自然现象的成语：,读读背背,风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成,风吹草动：风一吹，草就摇晃。,雨过天晴：雨后转晴。,瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然落了。,水到渠成：水流到的地方，自然形成一条水道。,读读背背,合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。选自老子,多音字组词,累土,劳累,行走,行长,读读背背,合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。选自老子,写好铅笔字。,口语交际,兰兰要去“白马石刻公园”，可不知道怎么走。,问路,她该怎样去问路？,问路人要有礼貌，亲切称呼别人，如爷爷，奶奶等。要把问路的意思表达得清楚，明白。要仔细听指路人的回答，把方向、路线问清楚，问完路要表示感谢。,学会问路：,指路人：1、态度热情，语气亲切；2、仔细听问路人的问路；3、要耐心、明白地告诉问路人怎么走。,兰兰：“爷爷您好！我想去白马石刻公园，可不知道怎么走，您能告诉我吗？,爷爷：“沿着这条路往前走，然后左转就到了。”兰兰：“谢谢您，爷爷。”爷爷：“不客气。”,1、小川想从家里到小吃店，不知道 怎么走，他该怎样去问路？,图书馆,例：陈春明和李燕在图书馆看书。,说说写写,从下面的词中任选三个，照样子各写一句话。做 种 踢 吹 写 投 跑 游 跳 看 唱 打,