老人与海鸥(第二课时).ppt
,我的要求：1、头正肩平足安2、发言先举手，争当智慧星和纪律星3、不随意离开座位。4、自我约束、自我控制、自主管理。5、认真倾听别人发言，尊重别人才能赢得别人的尊重！,学习目标:1.快速阅读课文第一部分，抓住重点词句，感受老人对海鸥儿女般的疼爱。2.用亲切的语气、平稳的语调朗读课文，品味人与动物之间的真情，感受人与动物的和谐美。3.了解作者是如何将老人对海鸥的感情真实、具体地表达出来的。,撮嘴呼唤 翻飞盘旋抑扬顿挫 扇动翅膀 亲昵说话 肃立不动 啧啧称赞 白色旋涡,cu,shn,xun,那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。,平常,喧闹,他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,从褪色的布衣、布包和塑料袋中可以看出这是一位怎样的老人？,简朴、勤俭,这是一位怎样的老人呢？,这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,对海鸥无私的爱,哪些事例表现了老人对海鸥的爱？快速阅读313自然段,喂海鸥取名字唤海鸥和海鸥亲切说话谈海鸥,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,此处为什么不用“吃”字？,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（n）得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,1、此处省略号的作用是什么？,2、通过喂海鸥时老人不停地呼唤着海鸥的名字，你感受到老人对海鸥怎样的感情？,表示列举的省略,亲昵疼爱（儿女）,作者详细介绍了一只海鸥，是哪一只？你能找出描写那只海鸥的句子吗？,智力热身,有一只猪，它走啊走啊，走到了英国,结果他变成了什么?人为什么要走去床上睡觉呢?如果有一辆车,司机是王子,乘客是公主,请问这辆车是谁的呢?动物园里大象的鼻子最长,那第二长的是谁呢?哪种水果视力最差?,答案：Pi,答案：因为床不会自己走过来,答案：如果的,答案：小象,答案：芒果,前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来 海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。,体现了海鸥对老人依依不舍,表示话未说完，表现了老人对独脚无限牵挂,信任、喜爱老人,（1）这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（2）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。（3）侧耳细听，原来是亲昵（n）得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”（4）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。企盼的眼神，写出了老人希望能够和海鸥永远在一起的心情，表达出了老人对海鸥真挚的爱。（5）十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。,课文中的哪些句子体现了老人对海鸥的爱？,作者是怎样把老人对海鸥的感情写具体的？,作者通过描写老人看似平常的举动和谈吐，讲述了老人喂海鸥、给海鸥取名字、呼唤海鸥、与海鸥亲切说话、谈海鸥等事例，再现了老人对海鸥的一片深情。,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动，留不住往日的欢乐，翻飞盘旋，挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说，您，放心吧，一路走好！让我们对海鸥深情地说：你们，别太悲伤，还有我们，让我们对地球上所有的人和动物说，我们就像亲人一样，永远在一起，在一起,拓 展 练 习A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、表示语意未尽,让人思索,1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 3、“它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”4、“你看它们那小模样！啧啧”5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,A,C,B,B,C,
