汉字家园4 (3).ppt

汉字家园-四字歌,教学目标,1.认识10个生字，会写10个生字。2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.进一步培养学生独立识字的能力，感受我们祖国的伟大与壮丽。,教学重点,认识10个生字，会写10个生字，感受我们祖国的伟大与壮丽。,学习目标,1、我能认识10个生字，会写10个生字。2、我能正确流利地朗读课文，背诵课文。,我能将课文读正确。,第一站,声声入耳,单枪匹马：抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。加15分。团结合作：抽测小组读课文，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加610分。,自学指导：1、自己练读课文，读准字音，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后组长进行分工，练习读课文。（5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）,第二站,第二站,生字王国,我会认生字。,认字组词游戏 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。,毓 域 莽 湍 仞 鳞 禹 衍钟 山 壮 川 赤 所 此 造 饲 长 州 生 出 识 滋 子 四 字,字音读正确,汉字的演变,注：拓展练习教材18页猜一猜,锦绣中华 江山万里 钟灵毓秀瑰奇壮丽 雪域高原 世界屋脊莽莽昆仑 横穿西域 绿洲戈壁滋润华宇 磅礴大气 一泻千里千仞壁立 汪洋无际 百川归海一碧万顷 鸥翔鳞集 繁衍生息,正确读词语,选字填空,（洲 州）九-亚-广-美-（蓝 篮）-天-球 摇-色（秀 绣）优-锦-丽 刺-,第三站,大显身手,禹,洲,第四站,智慧殿堂,自学指导：边自由读课文边思考:1.文章主要讲了什么内容？2.想一想，文章描绘了哪些地方的景象？动笔画出来。3.你最喜欢文中描写的哪些地方，与同桌说说为什么？（5分钟后进行交流）,主要内容：本文是以四字歌的形式设计的，通过大量的四字词语描述了我们锦绣中华、江山万里的精彩画卷。主要景象：山川、高原、昆仑、绿洲、戈壁、林海、雪原、黄河、飞瀑、三峡、百川、海洋,指导朗读：要铿锵有力，气宇轩昂，要有气魄。读出文字中的声音与色彩，充满朝气。,学生交流过程中，重点指导：1.百川归海：条条江河流入大海。比喻大势所趋或众望所归，也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。2.一泻千里：泻就是液体很快地流下。整个词语形容江河水流迅速。3.钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。近义词：人杰地灵。4.繁衍：逐渐增多或增广。近义词：繁殖。,训练题：1.猜一猜。（教材18页，答案：木 泉 鱼 鸣 牧 鱼）2.找出错别字并改正过来。绵绣中华 千刃壁立 九洲禹迹严黄子孙 文明摇蓝 林海雪源一碧万清 绿州戈壁 三峡端流,板书设计 四字歌 锦绣中华 江山万里 炎黄子孙 繁衍生息,