植物的一生(第3课时).ppt

第5节 植物的一生(第3课时),种子产生的幼苗怎么能长成枝叶茂盛的大树呢？,它们是由芽发育来的。,芽,芽是未发育的茎、叶和花,芽的结构,叶原基发育成幼叶。,芽轴发育成茎。,幼叶发育成叶。,芽原基发育成侧芽。,生长点(顶端分生组织）使芽轴不断伸长，并产生出新的叶原基和芽原基等。,顶端分生组织,叶原基,芽轴,芽原基,幼叶,顶芽：长在主茎或侧枝顶端的芽,侧芽：长在主茎或侧枝节上的芽,（1）根据芽的着生部位分：,（2）顶芽的生长使植物的茎增长 侧芽的生长会在植物体上形成侧枝,注：芽除了发育成茎，还可以发育成花并结成果实,你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？,4、顶芽和侧芽有什么生长关系？顶芽发育较快，往往会抑制侧芽的发育；日常生活中，为了多长侧枝常常要摘除顶芽，摘除顶芽，就可促使侧芽发育，多长侧枝。,顶 端 优 势,这叫做打顶或摘心,例1芽中将来发育成茎的部位是（）A芽原基B芽轴C生长点D叶原基,例题分析,例2种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（）A防止生长过快B促进枝条分枝生长C防止棉花长得过高D促进叶的生长,思考：,果实和种子的形成,1、植物的营养器官有哪些？生殖器官呢？,2、哪一类植物生长发育成熟后，会开花结果，并产生种子？,桃花,果实和种子的形成,1、桃花的结构,雌蕊,雄蕊,花冠,花萼,胚珠,花托,1.花柄,2.花托,3.萼片,4.花瓣,5.花丝,6.花药,7.柱头,8.花柱,9.子房,雌蕊,胚珠,实验,仔细观察雄蕊的结构并用手指捏一捏花药，手指上会沾着什么？,花粉,仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将子房纵向剖开，放在白纸上，用放大镜观察，看到子房内有什么？,白色的胚珠,观察雄蕊和雌蕊,桃花的结构,花托,花被,花蕊,雄蕊,雌蕊,内有花粉。,内有胚珠,花药,花丝,柱头,花柱,子房,由花瓣组成,由萼片组成,花冠,花萼,花的结构中都有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊吗？,有花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊的称之为完全花，缺少一种或几种的称之为不完全花.在一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的称之为两性花;一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的称之为单性花;(只有雄蕊的称为雄花;只有雌蕊的称为雌花;例如:南瓜花、丝瓜花),根据你的观察，受精后，花的结构中先后枯萎或调落的是。,萼片、花瓣、雄蕊,不断发育的是。,最终花中的结构也逐渐变成果实中相应的结构。,以及雌蕊的柱头、花柱,子房和胚珠,思考,胚珠,种子,子房,果实,花的结构和发育,2、花到果实的转变：开花传粉受精发育果实和种子,子房,果实,子房壁,胚珠,果皮,种子,1.有一个描述花生的谜语说:麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。,果皮,种皮,胚,2.我们吃的葵花籽、南瓜籽、核桃仁是果实中的哪一部分？,向日葵果实,南瓜的种子,核桃树的种子,向日葵的生命周期,小麦的生命周期,结果,种子萌发,幼苗生长发育,开花,死亡,思考 植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方，这说明什么？,植物和动物的生命周期，都有生命的出生、生长发育、到繁殖及死亡的过程。这说明了生命周期是一切生物生命运动的共同特点，生命就在这种周而复始的运动中不断得以延续。,课堂练习,1.连线题：能生长发育成果实的是 花瓣有鲜艳的颜色招引昆虫 花蕊花的主要构造是 胚珠子房内藏有的构造是 子房胚珠将来发育成为 花药能产生花粉的构造成是 种子,1、被害虫吃掉雌蕊的花不能结果实，这是因为果实是由雌蕊的子房发育成的。,2、蜜蜂可以为花传播花粉，这对植物有好处。,1、一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，那么这朵花还能不能结果？为什么？2、蜜蜂在花丛中飞来飞去，这对植物有什么好处？,思考题,