标题的含义和作用.ppt

,高频考点4,-标题的含义和作用,1.通过复习，归纳总结“标题的含义和作用”的答题思路和方法。2.学会运用此类题型的答题思路和方法进行 答题。,学习目标,近年广东中考“标题的含义和作用”类考题（一）（2015广东）“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。(5分)（二）（2013广东）“天使儿”在文中有哪些含义？（4分）（三）（2011广东）小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4分）,聚焦中考 明确目标,常见的题型：1.试分析“”题目的含义（作用）。2.为什么以“”为题？3.谈谈你对题目的理解。4.给文章换成“”题目好不好，为什么？,三种基本题型：1、考查标题的含义。2、考查标题的作用。3、考查标题的含义和作用。,解题思路：标题含义：表层含义+深层含义（表面的意思）（比喻义、引申义等）,题型一：理解标题的含义,回顾课文题目 总结答题思路,例一：爸爸的花儿落了,表层含义：夹竹桃凋谢。,深层含义：父亲去世了，也预示我长大了。,例二：变色龙,表层含义：善于变色的蜥蜴。,深层含义：比喻像变色龙一样善变的沙皇警察，具有很强的讽刺性。,温馨提示：答题时应该由浅入深，先根据字面意思答出表层含义，再联系文章内容和主旨，答出深层含义。,实题演练（一）,没有发芽的种子（2013湛江）：文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？,答：表层含义指没有种完，遗忘在抽屉里的喇叭花种子；深层含义指“我”幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。,题型二：分析标题的作用,解题思路：品析修辞生动性；（运用了的修辞手法，作用是）点明主题，表现了人物怎样的感情；设置悬念，引出下文，激发读者阅读兴趣；是文章的线索，贯穿全文；概括文章的主要内容（概括了某人做某事，结果怎么样）。,最后一课对比一堂法语课：（）阿长与山海经：（）羚羊木雕：（）紫藤萝瀑布：（）,回顾课文标题 分析标题作用,答：运用比喻的修辞手法，把一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花繁茂的特点,隐含着生命的长河是无休无止的,点明了文章的主旨。,答：设置悬念，引出下文，激发读者的阅读兴趣，点明文章主题，表现法国人对祖国的热爱和对侵略者的痛恨。,答：概括文章的主要内容，写阿长为我买山海经这件事，表现阿长真诚、善良和乐于助人，表明我的感激和怀念。,答：“羚羊木雕”是文章的线索，贯穿全文，表现了“我”和万芳真诚无私的友情。,温馨提示：1、做题时应该结合文章内容进行具体分析。2、一个标题可以起到多种作用，可以按上述指导“对号入座”，以防疏漏。3、一般要答第点（点明主题，揭示文章中心），可放在最后回答。,实题演练（二）,答：“迎春花”表面是指父亲为母亲买的一枚精致的黄色发卡，实际寓指父亲与母亲之间深深的爱能给人以温暖!“迎春花”作为线索，贯穿全文，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，且与文章结尾处相照应。,4.说说文章以“雪地里的迎春花”为题有何妙处。高分突破P149,课堂小结 回顾所学,一、要审清题目考查方向；二、要深入分析标题含义；三、要逐步分解标题作用。,那年冬天好大雪这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。（4分）,实题演练（二）,4,、交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛,围；,喻指农民工生活的困苦艰辛；,反衬出农民工兄弟在艰辛中互,帮互助的温暖。,（注：第点只要答对其中之一就可得,2,分。第,必须答对才得,2,分）,4,、交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛,围；,喻指农民工生活的困苦艰辛；,反衬出农民工兄弟在艰辛中互,帮互助的温暖。,（注：第点只要答对其中之一就可得,2,分。第,必须答对才得,2,分）,4,、交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛,围；,喻指农民工生活的困苦艰辛；,反衬出农民工兄弟在艰辛中互,帮互助的温暖。,（注：第点只要答对其中之一就可得,2,分。第,必须答对才得,2,分）,答：交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围（喻指农民工生活的困苦艰辛）反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。（注：第点只要答对其中之一就可得2分。第必须答对才得2分）,