同样的权利同样的爱护实用性强.ppt

第三课 生命健康权与我同在,同样的权利 同样的爱护,（第二框）,每周周五放学的时候，全校学生都会集合在升旗台下，学校老师也会反复强调学生们回家的安全问题，比如：不准搭超载的面包车；不准搭乘农用车辆；放假回家后不要去危险的地方等等 老师反复强调的目的在于保证学生的什么权利？,生命健康权,5.12地震发生之后，国家在第一时间调集10几万的兵力搭乘飞机赶赴灾区，一线官兵不分昼夜的进行救援，很多官兵长达3天没有休息，这些都是为了保证灾区人们更是废墟下的同胞们的什么权利？,生命健康权是每个公民与生俱来的一项基本权利，不管年龄大小、身份如何都平等地享有这项普通而神圣的权利。那么平时我们应该怎样积极而又正确地行使这项权利呢?,小憨教学资源网,以上图景中，人们在行使什么权利？我们还可以采取哪些方式行使上述权利？,积极锻炼身体，提高健康水平。,在患病时及时医治，恢复健康。,当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫。,当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权请求法律保护。,1.珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和向上的精神；2.有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；3.当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。,的表现,一.积极行使生命健康权,1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。,上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？,3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。,2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。,七嘴八舌：,1.小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于依法自卫（正当防卫）的行为。（P28链接）,2.小红和小林都是放弃生命健康权利的行为。我们有注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害，保持自己健康的权利。小林的行为不仅是违反交通法规的行为，而且也是放弃保护自己健康的权利的行为。,积极参加体育锻炼,有病及时医治,不吸烟、不喝酒、不吸毒等,生活要有规律等,我们身边有哪些珍爱生命健康的事例？,不吃垃圾食品，注重饮食营养搭配,保护视力，不过度用眼,我们身边有哪些不珍爱生命健康的行为或习惯？,闯红灯；抽烟、喝酒；在楼道追逐打闹，攀越围墙；携带利器或易燃易爆物品；不吃早餐，吃垃圾食品；通宵或长时间上网；生活饮食没规律；坐姿懒散，在宿舍做危险动作；逃避课间操、健体，不做眼保健操；自残行为，在胳膊上刻字或用刀割自己,我们身边是否还有放弃自己生命健康权的事件？给大家讲一讲。,大约5年前，中寨本地两夫妻不合，经常吵架，又一次争吵过后，男的想不过，喝农药当场死亡！,1、放弃生命健康权有什么危害？,1.对自己放弃宝贵的生命2.对亲人带来痛苦，损失3.对社会未尽社会责任，带来社会负担。,教材P29,注意自身生命安全和健康，是公民的权利和责任。,除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。,1.体育课上，小哲与小君发生争吵并厮打在一起。,2.小哲自感委屈，从书包里掏出一把匕首。,3.在楼道里再次发生争执，互殴中，小君的左肩、背部和腰部被扎上，送医院抢救无效死亡。,小君与小哲的案例,阅读分析课本30页,1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？,小君与小哲的案例,4.法院判决：小哲的行为已构成故意伤害罪。,小君死亡，花样年华就此凋落；带来家人的伤心、希望的破灭、老无所养、精神备受折磨。小哲失去人身自由，理想也破灭；同时也给家长带来痛苦、经济的损失、前途无望。,首先，树立法律观念和责任意识。,其次，学会宽容，正确处理矛盾。,再次，控制情绪，远离暴力。,2、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”“非法侵害生命健康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。,当然，在敌对斗争中，在原则问题上，不应该让步、容忍，就不能忍、不能退。,这个案例告诉我们：,二、关爱他人的生命与健康（1）不得侵害他人的生命健康,我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。,失去了父母的孙女成为李升文老人最大的牵挂。,数百村民为“大义灭亲”的老母亲求情。,2002年2月21日下午6点钟左右，张家界市永定区阳湖坪镇前社村，55岁的李升文将自己无恶不作的儿子杀死。5月26日，张家界市永定区人民法院开庭审理此案，判处李升文有期徒刑3年，缓刑3年。,不得侵害他人生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法律义务。即使是大义灭亲也不允许。,大义灭亲侵害了他人的生命健康权，是违法的。,生活中，我们不仅不得侵害他人的生命健康权，还应尊重、关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。,（2）关爱他人生命和健康就要远离暴力,在我们身边还有很多尊重他人生命健康权的行为，例如：,民警护送儿童过马路,路遇伤者奋力抢救,义务献血,你还能列举尊重他人生命健康权的例子吗？,健康知识讲座,帮助残疾人过马路,出售符合质量要求的食品,司机安全驾驶，不酒驾不疲劳驾驶,我们绝不可以这样！,要关爱他人的生命与健康,最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。,关注现实：,请问：这个少年为什么会有这一念之差？,关爱生命远离暴力,看图分析P.32 相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。,1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。）,王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。,徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。,钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。,对照教材材料思考问题：1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。,王明：是见义勇为、具有高尚道德的行为，应受法律保护和道德褒奖。但不宜提倡。要“见义智为”。,徐文：不违法但应受道德谴责。看到同学落水袖手旁观，没有同情心和社会公德意识。,钟平、黄晓芳：既是见义勇为又是道德教育提倡的的行为。勇于救人，又机智救人。,.如果你遇到类似情况，应该怎么办？（自护与救人）,（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。,第二框 同样的权利 同样的爱护,一、积极行使生命健康权,1.行使生命健康权的具体方式：,2.注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任。,3.轻生和自残的不良后果：,二、关爱他人的生命与健康,1.我们负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务,2.伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。,3.我们要关爱生命，远离暴力,总结,课堂检测,1、作为学生，我们应该提倡以下做法（）积极行使生命健康权关爱他人生命健康远离暴力，尊重生命权在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为A、B、C、D、,A,2、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。下列符合这一要求的是（）要善待他人的生命，肯定他人生命的价值己所不欲，勿施于人大义灭亲也是侵害他人生命害人就是害己，冲动是魔鬼，要宽以待人A、B、C、D、,D,3、下列不属于侵害他人生命健康权的是：（）下班回家的路上，遭遇抢劫，与抢劫犯搏斗，刺伤犯罪分子。过失造成他人受伤、生病。死后捐献眼角膜。受欺负后，找人复仇，造成他人受伤。A、B、C、D、,C,