吉林版语文六年级下册《蛇肚子里的象》 (3).ppt

服务师生,方便老师,贴近教学,六年级 语文 下册,吉林版,课件PPT,蛇肚子里的象,课件PPT,安东尼德圣-埃克苏佩里，飞行家，作家。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为一则神秘传奇。代表作品有童话小王子(1943)，其它作品还有小说南方邮航(1928)、夜航(1931)、散文人类的大地(1939，英译名风沙星辰)、堡垒、云上的日子小说空军飞行员(1942)、要塞等。,作者简介,课件PPT,预习检查,咀嚼：囫囵：杰作：剖视：中辍：心灰意懒：迁就：,词语解释,把食物嚼碎。,整个的，完整的。,杰出的作品。,深入分析，仔细观察。,中途停止。,情绪低落，意志消沉。,将就，迎合别人。,近义词情形 思索 心灰意懒略微 确实 光辉,反义词清醒 成功,情况 思考 心灰意冷稍微 的确 辉煌,昏迷 失败,课件PPT,字词乐园,蟒蛇 嚼子 草帽 礼帽辍笔 辍学 中辍 囫囵懒惰 懒散 剖视 心灰意懒,mng sh jio z co mo l mo,chub chu xu zhng chu h ln,ln du ln sn pu sh xn hu y ln,多音字,嚼,jio（）ju（）,jio（）,咬文嚼字,解,jijixi,（）（）（）,咀嚼,倒嚼,解剖,押解,姓解,强调生字字形：a、嚼：-右下角是艮字少个撇，再把捺变成点，并且加上寸。b、帽：-巾+冒,课件PPT,课文详解,整体感知,这篇课文主要写“我”画了两幅“蛇肚子里的象”的作品,可是却无法让大人们理解。而当“我”不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴趣的话题时，他们都很高兴。,理解句子,1.我给大人看我的杰作，还问他们看了我的画怕不怕。“一顶帽子有什么可怕的？”,-我画了一幅图画，一条蛇把大象吞进了肚子里。可是大人们却看不出来，认为那只是一顶帽子，没有害怕的感觉。,2、为了让大人看懂，我又补画了蛇的内部。大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图，把心思用到地理、历史、算术和语法上去。,-我想使大人明白我画了什么，懂得我的感受，于是画了第二幅作品，可是却受到反对，他们认为我没把心思放在“该用”的事情上。,3、我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带。大人很高兴，认为结交了一个如此明白事理的人。-我适应大人的世界，大人们能接受这样的我。,4、我不得不另选一个职业-我始终把一号作品留着，遇上一个我看来头脑略微清醒的人，就用图画考验他。我要了解他是不是真的懂事。但是没有一回他们不是回答：“这是一顶帽子。”,-虽然我的兴趣、我的作品没有得到大人们的理解和认可，但我让然不放弃，仍然坚持自己充满童心和想象的世界。,课件PPT,图解结构,按时间顺序分成两部分：第一部分（第14自然段）写“我”画了两幅蛇肚子里的象，可大人们都不能理解。第二部分（第5自然段）写“我”迎合大人们的世界，从他们的角度出发思考问题，这样才能使他们接受。,课件PPT,概括主题,作者的作品无法得到大人的认同和理解。孩子和大人思考问题的角度是不同的，面对同一个问题，大人和孩子经常会有不同的看法。,课件PPT,拓展提升,请你把做着的一号作品和二号作品给身边的大人或小伙伴们看一看。让他们说说这是什么，记录下来，看你会有什么新发现。,课件PPT,说一说,1、你在现实生活中也有类似的经历吗？,（1）小时候以为电视里开枪杀人都是真的，觉得当演员好可怜啊要付出生命代价；（2）觉得世界上一定有另一个我在某地生存。,课件PPT,心灵感悟,在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好。,课件PPT,随堂练习,咀嚼：囫囵：杰作：剖视：中辍：心灰意懒：迁就：,把食物嚼碎。,整个的，完整的。,杰出的作品。,深入分析，仔细观察。,中途停止。,情绪低落，意志消沉。,将就，迎合别人。,一、解释词语,嚼,jio（）ju（）,jio（）,二、区分多音字,咬文嚼字,咀 嚼,倒 嚼,解,jijixi,解剖,押解,姓解,作业1.阅读小王子2.制作读书卡片,课件PPT,板书设计蛇肚子里的象自己的角度 不被理解大人的角度 被人接受,谢谢观看,