专题二 第12课 第2课时离骚(节选).ppt

,解析A项寅yn。,A,解析朕：我。古时无论贵贱都可自称朕，自秦始皇始定为皇帝的自称；忽：迅速的样子；淹：久留。,B,解析美人：比喻君王，或自喻。,A,4下列句子类型是宾语前置句的一项是()A肇锡余以嘉名 B帝高阳之苗裔兮 C纫秋兰以为佩 D恐年岁之不吾与 解析A项状语后置句。B项省略句。C项省略句。,D,5补全下列出自离骚中的诗句。(每句0.5分，共3分)汩余若将不及兮，_。_，春与秋其代序。惟草木之零落兮，_。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_，_。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：_，字余曰灵均。,恐年岁之不吾与,日月忽其不淹兮,恐美人之迟暮,扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩,名余曰正则兮,解析与：待。,C,解析A项介词，“把”/连词，表目的，“来”。B项助词，起协调音节的作用。C项结构助词，“的”/结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。D项介词，“在”/介词，“从”。,B,8诗人善于用比喻来刻画自己，表达理想。分析下列句 子的比喻意义，并说说运用比喻的好处。(6分)(1)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。(3分)(2)朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。(3分)答案(1)比喻自己博采众善。(2)比喻自己精勤修德，践行忠善长久之道。好处：使抽象的意识品性形象化，使人物形象栩栩如 生，文章内涵更加丰富。,9诗中每两句都有一个“兮”字，请结合你的诵读体 会，说说它的表达效果。(4分)答案“兮”在句中，略作停顿，读起来语气舒缓，抑扬顿挫，增强了文章的抒情性。10诗人高唱“来吾道夫先路”，由此可以看出他具有 怎样的人格特点？(4分)答案他在诗中高唱“来吾道夫先路”，当仁不让 地以君主的政治引路人自居，意在表明他不是君主 的奴仆，而是顶天立地的人。在屈原所处的时代，这些意味着人的觉醒，体现了强烈的自我意识，表 明了他矢志不渝的人格追求。,11把下列句子译成现代汉语。(5分)(1)日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(3分)(2)乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！(2分)答案(1)日月飞快地运行不停留啊，春天与秋天自 然地递相更替。(2)乘着骏马奔驰啊，随我来吧，我当为君在前面带 路！,解析薄：迫近、靠近。,D,解析A项连词，表修饰，不译/连词，表承接，不译。B项助词，定语后置的标志，不译。C项介词，同“于”，过/介词，同“于”，在。D项连词，同“而”，表并列/连词，同“而”，表修饰。,B,14诗的开头用怎样的手法来揭示诗人的理想同现实社 会的矛盾？诗中的“奇服”是指什么说的？(4分)答案开头用“余幼好此奇服”领起全篇，然后 用瑰丽的想像和浪漫主义的手法来揭示诗人的理想 和现实社会的矛盾。正因为“世溷浊而莫余知”，所以“吾方高驰而不顾”。“奇服”比喻德行的 高洁和忠直以及志向的远大。,15诗中记叙流放途中，不着力描写景物，而是着力写 诗人的主观心情，这是为什么？诗人详写流放地溆 浦的景物，这又是为什么？(4分)答案用客观环境的艰难，衬托诗人去国怀乡、依依不舍的心情。溆浦的景物高林蔽日，雨雪无 际，以环境的险恶，衬托诗人苦闷感伤和报国无门 的感情。,16为什么诗人特意提到接舆、桑扈、伍子胥和比干这 四个历史人物？“乱曰”反映了诗人什么样的思想 感情？(5分)答案用接舆等四位历史人物自比自慰。“乱 曰”是全诗的总结。作者用两类不同的事物比喻光 明与黑暗、正直与邪恶势不两立，揭露贤士远离、阴阳易位、黑白颠倒的社会现实。,17把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)船容与而不进兮，淹回水而凝滞。(2分)(2)余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。(3分)答案(1)船在水中犹豫不前，在回旋的水流中停 留。(2)我将坚持正道毫不犹豫，宁肯终身处在黑暗的境 地。,四、语言运用(8分)18填充完整并仿照下面画线的句子写一句话，使前后 两句语意相关，句式整齐。(4分)拥有固然美丽，但不要因为失去而黯淡了自己 的生命。失去了太阳，你还有星光的照耀；_，_。可以设想，屈原不 失去生活的优裕和舒适，怎么会写出离骚这样 灿烂的篇章？么会吟出“一江春水向东流”这样不朽的绝唱,失去了,你还会有心灵的指引,李煜不失去帝王的尊贵与繁华，怎,?,星光,19保留下列句中“心灵与自然相融”的话题，展开联 想，依照示例，将“山岳”的比喻改成大海、江 河、太阳或月亮之类的比喻，写一段富有文采的 话。(4分)示例：不要嫉妒山岳连绵千里、峰刺青天的气势，如果让自己的心灵像弥漫的云雾悄然融入山岳之 中，那么，你的生命里就有了山的巍峨，山的磅 礴；无论你走到哪里，你的胸中都将充满山一样的 浩然正气。,答案示例一：不要嫉妒大海浩渺无边的蔚蓝和空阔，如果让你的心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，那么，你的生命里就有了海的旷达和宽容，海的博大和深远；你的个性中也将充满海一样的纳百川、载方舟而不张扬的底蕴。示例二：不要嫉妒江河的曲折回环、滚滚向前的力量，如果让自己的心灵像山涧清澈的溪流悄然融入江河之中，那么，你的生命里就有了江河的执著，江河的意志；你的品格中就有了江河般百折不回的倔强。,五、随堂练笔(20分)20请运用比喻意象，写一首短诗，对“美”进行描 述。【参考例文】美 你是花瓣里那粒晶莹的露珠，你是乌云中露出的一线阳光，你是路人擦肩时真诚的微笑，你是朋友久别后遥远的问候，你是皂泡中的彩虹，你是手心里的雪花。啊！美，你是否珍爱着她？,