专题31细胞的增殖和受精作用.ppt

第1讲细胞的增殖和受精作用,专题三细胞的生命历程,2016高考导航适用于全国卷,专题三细胞的生命历程,真核,受精卵,减数第二次,减数第一次,有丝,1,2,有丝,减数第一次,减数第二次,1,初级卵母,3,1,次级卵母,有丝,减数,减数,有丝,4细胞分裂与遗传定律(1)右图表示某精原细胞基因组成，图中_属于等位基因；_属于同源染色体；在减数分裂形成配子时，图中A与a基因的分离发生在_，A与B基因的组合发生在_；该精原细胞减数分裂时产生_种配子，若已知已形成了一个基因型是Ab的精细胞，则随之产生的其他精细胞的基因型是_。,A和a、B和b,1和2、3和4,减数第一次分裂后期,减数第一次分裂后期,2,Ab、aB、aB,5细胞分裂与可遗传的变异,有丝分裂间期,减前,减,减,有丝分裂,命题点1借助模式图和曲线图考查有丝分裂和减数分裂,高尔基体,8、0、8,次级精母细胞,极体或精细胞,AB,根尖已被杀死,洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不再进行分裂,0,BC,大于,思维延展(1)图甲中属于_细胞。判断的依据是_。(2)若图甲中的细胞来自同一个体，则和最终产生子细胞的基因型分别是_、_。(3)胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，用含有3H胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，含有放射性的结构有_。细胞核线粒体叶绿体核糖体内质网高尔基体,低等植物,具有中心体和细胞壁,AaBb,AB、ab或Ab、aB,(4)假如仅将一对同源染色体的两条染色体的DNA用15N标记，然后放在含14N的培养基中连续进行两次有丝分裂，最后形成的4个子细胞中是否都含有标记？_。,不确定，可能有三种情况,B,C,D,解题模板在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。解题可依据下列模板进行：第一步，通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类；第二步，观察图像中染色体行为变化判断分裂时期；第三步，根据有无同源染色体及同源染色体变化特点判断分裂方式；第四步，结合选择题的选项或非选择题的问题，联系生物知识进行判断或确定答案。,命题点2综合分析细胞分裂与遗传变异的关系,B,不能,基因突变或交叉互换,基因突变,减数第一次分裂前,(5)若某三体(AAa)生物能进行正常的减数分裂(同源染色体随机分离)，那么该三体产生配子的种类及比例为_。(6)基因型为AaXBY的小鼠，产生了一个aaXBXBY的配子可能的原因是_。,AaAAAa2211,含a的染色体一定在减时未分离，XBY在减时未分离，且XB在减时又未分离,1姐妹染色单体上出现等位基因的原因剖析,D,B,C,解题模板如何根据配子异常情况推测减数分裂何时发生异常，若亲代为AaXBY：(1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减分裂异常。(2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减分裂异常。(3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减和减分裂均异常。(4)若配子中无A和a或无XB和Y时，则可能是减或减分裂异常。,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,