上课用第9课中华文化的勃兴(二).ppt

第 9 课,中华文化的勃兴（二）,一、孔子,（一）春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼。,（二）评价：中国古代著名大 思想家、教育家。儒家学派创始人。,有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟 前痛哭，他叫住学生子路去询问,得知是苛政逼 得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！”。问:这段材料,讲述的故事叫什么？孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?,阅读材料：,故事：“苛政猛于虎”反对苛政和任意刑杀。,一、孔子,（三）主要成就：1、政治主张：46页2、教育成就：46页 3、文化成就：47页,【“仁”“爱人”“为政以德”】,【学生三千人，著名的有72人，被称为“孔门七十二贤”】,【教学方法：因材施教】,【学习态度：知之为知之，不知为不知】,【学习方法：温故而知新】,孔子讲学图,孔子弟子颜回,孔子弟子冉求,孔子弟子仲由（字子路）,孔子：春秋末期鲁国人前551前479,山东曲阜,孔 庙,孔 林,孔 府,“曲阜三孔”：,老子,道德经书影,二、老子：,三、百家争鸣,春秋战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。拥有文化知识的士人到处游说讲学，针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张，形成了不同的派别，史称“百家争鸣”。,治国,论战,墨子像,墨子，战国初期伟大的思想家，墨家学派的创始人。姓墨名翟，生卒年不详。墨子主张“兼爱”、“非攻”，反对兼并战争。但是他支持正义战争。,1、墨家：,墨子书影,孟子像,孟子（约前372前289），战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。保护自然资源。,2、孟子,孟子书影,荀子像,战国末思想家、教育家。他批驳天命观念，否认鬼神迷信之说。提出天人之分观点，论证阐述“制天命而用之”的思想。,3、荀子：,荀子书影,庄子像,战国时哲学家，道家学派主要代表人物。继承发挥老子思想，他认为万事都应该随遇而安,顺其自然，“无为而治”。,4、庄子：,庄子书影,韩非像,战国末思想家，法家思想的代表人物。他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制的中央集权的封建国家。,5、韩非子：,韩非子书影,孙武像,古代军事学家，中国古代军事学的奠基人。春秋末期吴国将军。字长卿，齐国乐安人。因齐国内乱，孙武出走吴国。经吴国重臣伍员推荐，向吴王阖闾进呈所著兵法13篇，被重用为将。孙武与伍员等辅助阖闾，所著孙子兵法，总结了春秋末期及其以前的战争经验，在中国和世界军事史上，最早比较系统地涉及战争全局问题，对后世产生了广泛而深刻的影响。,6、孙子：,孙子兵法书影,1.治国 儒家：孔子主张“为政以德”，反对“苛政”和“任意 刑杀。孟子主张“仁政”治国，轻徭薄赋。道家：庄子主张顺其自然，“无为而治”法家：韩非子主张“改革”，反对空谈仁义，提倡“法 治”，提出建立君主专制中央集权的封 建国家。2.论战 儒家：孟子提出“春秋无义战”，反对一切战争。墨家：墨子提出“非攻”，支持正义战争。兵家：孙膑提出“战胜而强立，故天下服矣”反对空谈仁义。,主要思想,著 作,思想主张,著 作,孔子,孟子,荀子,春秋晚期,战国,战国,春秋,1、政治上：46页2、教育上：,老子,庄子,春秋晚期,战国,儒 家,道 家,墨家,墨子,战国,法家,韩非,战国,兵家,孙武,春秋晚期,道德经,孙子兵法,48页49页,49页小字,47页最后一段大字,49页第二段大字,48页第二段大字,49页第三段大字,49页最后一段大字,