三角形的特征课件.ppt

三角形之美 三角形的特性,朝天区平溪小学 陈永俊,体验,小学数学四年级下册,教学策略设计,一、联系生活，情境导入,二、主动参与，探索新知,1.三角形的意义,2.三角形的高,3.三角形的稳定性,三、综合实践，学以致用,四、总结质疑，知识拓展,五、板书设计,三角形的特性,金字塔,衣架,便携坐凳,三角形有三条边,三角形有三个角,三角形有三个顶点,顶点,A,C,B,为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。,高,底,A,B,C,高,底,A,B,C,高,底,A,B,C,三角形每一组底和高都是对应的。,A,B,C,直角三角形的两条直角边互为底和高。,它们为什么要用三角形？,下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。,（1）,（2）,（3）,（4）,三角形稳定性的应用,大自然的杰作,好大的树呀！如何加固呢？,不可能的三角形,这是怎么回事？,http:/,