三年级上语文课件-蜜蜂1-人教版(3).ppt
14 蜜蜂,法布尔,亨利.法布尔(18231915)法国著名科学家,科普作家。出生于农民家庭,从小生活极其穷困,作过中学教师,靠业余自学,花十二年的时间,先后取得业士、双学士和博士学位,法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了昆虫记这部昆虫学巨著。昆虫记十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。,作者我了解,亨利法布尔(18231915)法国著名科学家、科普作家,曾当过初中数学教师。一次偶然的机会,使他立志做一个为虫子写历史的人。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成昆虫记这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想,阅读本身就是一次独特的审美过程。昆虫记共十册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有昆虫记,人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记第一册于1879年问世。1910年,当昆虫记第十册问世时,法布尔已经86岁了。,1.这篇课文讲了一件什么事?2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的,结论又是怎样的?3.作者的结论是怎样得出的?,自读课文思考:,作者做了一个什么试验?(测试蜜蜂是否有辨认方向的能力),试验的准备工作:1、在自家花园里捉了一些蜜蜂,放在 纸袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。3、让小女孩在蜂窝旁等着。4、带着走了两里多路,把蜜蜂放出来哪个环节比较重要呢?这些环节,能不能去掉其中的某个环节呢?,没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”你觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂回来 了时的心情是怎样的?(激动、兴奋、甚至有些意外的心情。),看到经历过那么多困难之后归来的蜜蜂,你是什么心情?带着自己的感受读下面 的句子。“这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失方向,准确地回到了家。”,我们来讨论讨论:作者从试验中得出了什么结论?是怎么得出的?“蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。”这是作者通过实验,经过认真观察,用心思考得出来的。,实验,捉,做记号,放,得出结论,做事严谨,实事求是,蜜蜂,一、在括号里填上适当的词语。,二、质疑。,另外的三只蜜蜂哪里去了?你能推测一下吗?,辨认()迷失()寻找()推测()减少()打开(),方向,方向,答案,结论,阻力,纸袋,谢谢大家!,