三年级-第八单元-给予树.ppt

给予树,小学语文（人教版）三年级 上册,31 给予树,给（给予）父母给予我们无私的关爱。给（送给）妈妈送给我一本好看的童话故事书。,31 给予树,圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，,31 给予树,我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中,心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就.只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能收到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着紧吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,给予,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,神圣,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,诞生,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,分享,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,沉默,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,糖果,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,逛街,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,援助,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,仁爱,予 圣 诞 享 默糖 逛 援 仁 偿,如愿以偿,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,授予,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,担心,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,宽裕,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,富裕,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,买卖,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,猜测,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,白糖,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,立即,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,卡片,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,盼望,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,仁爱,予 担 宽 裕 买 猜糖 即 卡 盼 仁 贴,体贴,予 裕 买 即,课文写的是在圣诞节到来之前，金吉娅用给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。,在这样一个重要的节日，能够收到礼物该是多么幸福的事情呀。可是小女孩金吉娅却把礼物送给了别人，她的妈妈还说金吉娅送给了全家善良和仁爱，这是怎么回事呢？,圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,请同学们注意最后一个句子：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？这是个反问句，答案就在问题中。意思就是：他们买不到更多更好的礼物。用反问句强调了买不到很多很好的礼物，突出了妈妈的担心。我们再来读读这些句子，体会妈妈的担心。,圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,这个句子变成陈述句可以怎么说呢？,他们不可能买到很多很好的礼物。他们不能买到很多很好的礼物。他们买不到很多很好的礼物。他们无法买到很多很好的礼物。,在圣诞节前夕，“我”给孩子们每人二十美元让他们每人至少买四份礼物互相赠送。“我”把孩子们带到商场去购买礼物。在回家途中，大家都是怎样的呢？我们来读读句子。,回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,只有八岁的女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！,大家的兴高采烈和金吉娅的沉默不语形成了鲜明的对比。我们不由得产生了疑问：金吉娅到底用那些钱做了什么呢？看到这样的情况，“我”非常生气。生气她到底用这二十美元做了什么？所以，一回到家里，“我”就把金吉娅叫到自己的房间，想和她好好谈谈。大家想一想，“我”会和金吉娅谈什么呢？,联系前文我们可以想到，妈妈会对金吉娅说：我挣钱这么辛苦，让你们买圣诞礼物，你怎么能够买这么便宜的棒棒糖呢？你的钱哪儿去了？难道你不知道妈妈挣钱很辛苦吗？你为什么要浪费这些钱呢？说好了买四份礼物和大家分享的，怎么就只买了这些棒棒糖呢？,是呀，“我”心里有这么多的话想要金吉娅明白，所以“我”决定找金吉娅谈谈。可是，还没等“我”开口，一直沉默不语的金吉娅却开口说话了。我们看看金吉娅说了什么？来读一读。,“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”,同学们，现在你们都知道了吧，为什么金吉娅沉默不语，为什么她只买了一些棒棒糖了吧？是的，她把给家人买礼物的钱，买了一个洋娃娃，送给了一个陌生小女孩。金吉娅的钱不多，买了洋娃娃之后，只能买这些棒棒糖了。我们看“给予树”为什么加引号呢？是的，并不是有这种树，而是一种特别的事物。金吉娅话语的中间用了个省略号，这是什么意思呢？是呀，金吉娅的心里很难过。你能读出金吉娅难过的心情吗？试着读一读吧？,“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”,圣诞节又来了，可是我还是没有穿裙子的洋娃娃。在这个圣诞节，我可真希望能够得到她呀。谁能帮我实现愿望呢？我特别喜欢穿裙子的洋娃娃，可是我家里太穷，爸爸妈妈又都生病了，没有钱治病，更别说买洋娃娃了。圣诞老人，您能帮我实现愿望吗？,看到卡片上的话语，金吉娅当时会想些什么呢？她想她虽然没有更多的礼物，但是她和妈妈和哥哥姐姐在一起生活得很幸福，而这个小女孩连一件礼物也没有。听了金吉娅的解释，“我”还生气吗？来看看课文的最后一段，读一读。,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,从“紧紧地拥抱”可以体会到什么呢？对，可以感受到“我”很感动，很激动。同学们，“如愿以偿”是什么意思呢？是的，所愿望的事情实现了。这里指什么呢？是的，小女孩希望得到洋娃娃，现在她得到了，就叫如愿以偿了。你会用“如愿以偿”说话吗？来看一个例子。,如愿以偿：我很想要一条花裙子，妈妈给我买回来了，我如愿以偿了。,此时，妈妈的心情怎样呢？是的，自豪，感动，激动，应该是一种很复杂的心情。她会想些什么呢？是呀，她也许会想：我的女儿真懂事儿，她真善良，我为有这样的女儿感到幸福。我再辛苦也值得了。让我们再来读读最后一段文字，体会妈妈的心情。,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,不但还小方不但自己努力学习，还主动给同桌补习功课，真是我学习的榜样。,是呀，听了金吉娅的解释，“我”知道金吉娅送给大家的不只是礼物，更是善良、仁爱、同情和体贴，这是比任何礼物都要贵重的礼物呀。,感 动,生 气,担 心,给 予 树,买不到更多更好的礼物,沉默不语只买了棒棒糖,送给我们善良、仁爱、同情,给永远比拿快乐！,我虽然不知道你是谁，但是我知道你有一颗爱心，在这个圣诞节，我的愿望实现了，我如愿以偿地得到了我想要的洋娃娃。我是多么开心，这是我最难忘的一个圣诞节了，谢谢你。我以后也会把我的爱送给更需要帮助的人。,听了小伙伴写的内容，你是不是也替那个小女孩想好了感谢的话呢？赶快写下来吧。同学们，让我们记住：给永远比拿快乐！金吉娅是我们每个人学习的榜样。读了这个故事，相信我们都被深深地感动了。就让我们写一写自己的感受吧。,作业：,再 见,