三年级-第七单元-狮子和鹿 (2).ppt
狮子和鹿,小学语文（人教版）三年级 上册,狮子和鹿,想知道狮子和鹿之间发生了一件什么事？想知道鹿长的什么样子？”想知道这篇课文要告诉我们什么道理？”,最想知道什么？,同学们，要想解决问题，更好的了解课文内容，最好的方法就是读书，下面就让我们带着大家提出的问题，走进课文吧，先听老师来读课文，注意在老师读的时候大家要看准字形，边听边思考。,狮子和鹿 丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”,一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,匀称,不禁撅起嘴来,使劲一扯,挣脱,撒开,匀称,不禁撅起嘴来,使劲一扯,挣脱,撒开,称,chn（）,chn（）,称,chn（匀称 称职）,chn（称赞 称号）,撒,s（）,s（）,撒,s（撒开 撒腿）,s（撒落 撒下）,开始,后来,，,。,熟悉了生词，接下来请同学们快速默读课文，思考本文主要讲了一个什么故事？,课文主要写：开始鹿称赞自己美丽的角，抱怨自己难看的腿。后来，美丽的角使它险些丧命，难堪的腿却使它狮口逃生。,角 美丽,腿 难看,险些丧命,狮口逃生,同学们从哪儿可以看出鹿的角美、腿难看呢？,自读课文3、4小节，画出相关的语句。,鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,小鹿此时是怎样的心情呢？,得意、自豪、高兴,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,这个句子中，连用了两个“多么”你觉得这样写的好处是什么呢？先不着急回答，我们来比较一组句子，相信通过比较一定能够看出。,我的身段匀称，我的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,比较句子,连用两个“多么”，能让我们真切地体会到鹿得意、自豪、高兴的心情，突出强调小鹿觉得自己身材匀称，角精致美观。,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,你能用“多么”造个句子么？,我们的生活是多么美好。山里的小溪多么清澈，空气多么清新。老师多么希望同学们都能充满自信，快乐的去学习。,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,不禁撅起了嘴，皱起了眉头 抱怨,同学们，正当鹿欣赏着自己匀称的身材，美丽的角，抱怨自己腿太细不够漂亮的时候，有一头狮子悄悄地向他逼近,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,同学们，在经历了这惊险的狮口逃生之后，鹿的态度发生了什么样的变化？为什么有这样的变化呢？,同学们一定想到了，在经历了这惊险的狮口逃生后，鹿认识到角虽然很美丽，却在关键时刻挂住树枝，险些让它丧命，而腿虽然难看，但很有力，让它狮口逃生。,“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,角 美丽,腿 难看,险些丧命,狮口逃生,挂住树枝,有力,同学们，从鹿前后的态度变化中，你明白了什么道理呢？,尺有所短，寸有所长。任何事物都不可能是完美的，既有长处，也有短处。我们要全面的看问题，既要看到它的短处，又要看到它的长处。,尺有所短，寸有所长。任何事物都不可能是完美的，既有长处，也有短处。我们要看到它的短处，又要看到它的长处，要全面的看问题。,明白了课文中的道理，同学们请能你联系生活实际谈一谈，该如何正确对待自己和他人的优缺点么?,人无完人，能看到自己的优点是自信，正视自己的缺点才能虚心，二者相得益彰才合适。看到别人的优点，发现自己的不足，努力提高，才能把事情做得更好。,只有正确认识自己的优缺点，善于发现他人的长处，虚心学习，把别人的优点集于一身，才能成为胜利者。,1、爱思考的您，可以读读陶罐和铁罐一课，联系今天的学习想一想，两篇课文有哪些相同的地方。,2、这则寓言故事选自伊索寓言，爱读书的您不妨读读这本书吧，您一定会有更多的收获。,课后作业：,再 见,
