万以内数的认识复习课 (2).ppt
,万以内数的认识 整理复习,数数,读数、写数,比较大小,近似数,万以内数的认识,用不同的方式表示数,数数：一个一个的数，也一十一十的数，还可以一百一百的数，还可以一千一千的数、1299、（）、（）、（）、3210（）、3410、（）、（）,第一关，我会数,3997、3998、3999,（）（）、（）,4700、4800、4900、,（）（）、（）,6070、6080、6090、,（）（）、（）,第二关用不同的方式表示数 2356、4002,1000,100,10,万以内数的读法,万以内数的读法1、从高位起，按照数位顺序读。（千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。）2、中间有一个0或两个0，只读一“零”，末尾不管有几个0，都不读。,第三关：我能读,3020 读作：,三千零二十,8008 读作：,八千零八,10000 读作：,一万,3487 读作：,三千四百八十七,万以内数的写法,万以内数的写法1、从高位起，按照数位顺序写。（几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上几。）2、哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。,第四关：我能写,四千八百 写作：（）六千一百四十五 写作:()二千三百七十 写作:()五千零五十 写作:(),4800,6145,2370,5050,数的组成,1、填空。,10个一是（）。,十,10个十是（）。,10个一百是（）。,一百,一千,10个是一千是（）。,一万,个,十,百,千,万,是由（）个千、（）个百、（）个十和（）一组成的。,是由（）个千、（）个百（）个一组成的。,是由（）个千和（）个一组成的。,2,3,5,2356,4305,3003,6,5,4,3,3,3,第四关我能填,比一比,在（）里填上 或。2020（）2200 3509（）3510 1001（）989 5035（）4999,万以内数大小的比较,1、位数不同的数比较大小，位数多的那个数就大。2、位数相同的数比较大小，看最高位，最高位上的数 大的那个数就大，最高位 相同，依次比下去。,举例比较,我能从低到高排一排 864 1532 1490,864,1490,1532,2017,第五关 我能行,第六关、我能说,说出下列各数的近似数。4301 798 9998 674 1003 998 1896 479,4000,4300,800,10000,700,670,1000,1000,2000,1900,500,480,特殊数,10 9 100 99 1000 999 10000 9999,终极大闯关,用7、0、9、0这四个数字，按要求创造一个四位数1、组成一个最大的四位数2、组成一个最小的四位数3、一个零都不读的数4、只读一个零的数,洗衣机的价格是10个一百,1000元,我来猜,猜,猜,电视机的价格是最大的四位数,9999元,我来猜,猜,猜,手机的价格是用“7、0、2、4”组成的一个最小的四位数,2047元,我来猜,猜,猜,我来猜,轮滑鞋的价格是,猜,猜,605,1、它的价格是一个三位数，只读一个零。,2、百位上和个位上的和是11,3、它的价格大约是600元,0,9,2,8 0 3,7 0 4,6 0 5,5 0 6,4 0 7,3 0 8,2 0 9,请你把这些数按从小到大的顺序排列754、7534、7504、7054、7005,比较数的大小,754、,7005、,7054、,7504、,7534,写一写,4208后面的三个数（）（）（）。8051前面的五个数（）（）（）（）（）。,与999相邻的数是（）（）。,9009后面第五个数是（）,4209,4210,4211,8050,8049,8048,8047,8046,9014,998,1000,比3000大,比5000小,每个数位上数字都相同,我是由最小的四位数和最大的三位数合成,我千位上是9,以后每个数位上的数字都依次少3.,百位上是7,十位上是3,个位上是8,练习,1.写出下列各数,738,4444,9630,1000,999,1999,一架飞机能坐旅客297人，一列火车能坐旅客812人，一架飞机和一列火车大约共能坐（）人，一列火车比一架飞机大约多坐（）人。,300,800,1100,500,说一说,下面这段话中哪些数据是近似数，哪些是准确数？,据统计，世界上有14座海拔超过8000米的高峰，有10座分布在喜马拉雅山脉。其中珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔大约为8844米。,答：14、8000、10都是准确数，,8844是近似数。,跳远比赛,你能排出他们三人的名次吗？,135,124,122,答：小亮第一名，小英第二名，小青第三名。,解决问题,每人跳3次，取最远的作为成绩。,这节课同学们表现的非常好。老师给你们的惊喜是：（）1、每人一根冰激凌。2、在加分表中每人加10分。,5/7/2023,谢谢同学们的合作！,
