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    七年级语文下册《闲话章太炎》课件 北师大版.ppt

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    七年级语文下册《闲话章太炎》课件 北师大版.ppt

    闲话章太炎,叶兆言,光绪皇帝、康有为、袁世凯、孙中山、蒋介石,这些人大家都知道吧?他们都是历史上赫赫有名的大人物,可是,有一个人,他批驳过康有为;大骂过光绪帝;痛斥过日本政府;戏谑过袁世凯;反对过孙中山;谴责过蒋介石。他就是“七被追捕,三入牢狱”,张之洞驱逐他,清政府传讯他,袁世凯软禁他,众军阀排挤他,却被鲁迅赞为“革命之志,终不屈挠者,并世亦无第二人”的章太炎。今天我们就来认识这位人物。,章太炎,名炳麟(1869-1936)初名学乘,字枚叔。后改名绛,号太炎。浙江馀杭人。清末民初民主革命家、思想家、著名学者,研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等,著述甚丰。1897年任时务报撰述,因参加维新运动被通缉,流亡日本。1900年剪辫发,立志革命。1903年因发表驳康有为论革命书并为邹容革命军作序,触怒清廷,被捕入狱。1904年与蔡元培等合作,发起光复会。1906年出狱后,孙中山迎其至日本,参加同盟会,主编同盟会机关报民报,与改良派展开论战。1911年上海光复后回国,主编大共和日报,并任孙中山总统府枢密顾问。曾参加张謇统一党,散布“革命军兴,革命党消”言论。1913年宋教仁被刺后参加讨袁,为袁禁锢,袁死后被释放。,袁死后被释放。1917年脱离孙中山改组的国民党,在苏州设章氏国学讲习会,以讲学为业。年在苏州主持章氏国学讲习会,主编制言杂志。晚年愤日本侵略中国,曾赞助抗日救亡运动。早年接受西方近代机械唯物主义和生物进化论,在他的著作中阐述了西方哲学、社会学和自然科学等方面的新思想、新内容,主要表现在訄书中,认为“精气为物”,“其智虑非气”;宣称“若夫天与上帝,则未尝有矣”,否定天命论说教。其思想又受佛教唯识宗和西方近代主观唯心主义影响。随旧民主主义革命失败,思想上渐趋颓唐。在文学、历史学、语言学等方面,均有成就。宣扬革命的诗文,影响很大,但文字古奥难解。所著新方言、文始、小学答问,上探语源,下明流变,颇多创获。关于儒学的著作有:儒术新论、订孔等。一生著作颇多,约有余万字,被尊为经学大师,著作辑为章太炎全集。著述除刊入章氏丛书、续编外,遗稿又刊入章氏丛书三编。,学习目标:1、了解章太炎其人 2、学习文章精心选材、组材的特点 3、学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色,1、闲话章太炎一文的作者是。2、章太炎,中国 家 家,著名学者。,检测预习,叶兆言:1957年生,江苏苏州人,1982年毕业于南京大学中文系。主要作品有七卷本叶兆言文集、叶兆言作品自选集以及各种选本。另有长篇小说一九三七年的爱情、花影、花煞、别人的爱情、没有玻璃的花房、我们的心太顽固,散文集流浪之夜、旧影秦淮、叶兆言绝妙小品文、叶兆言散文、杂花生树等。1980年开始发表作品。其作追月楼获1987-1988年全国优秀中篇小说奖、首届江苏文学艺术奖,现为江苏省作协专业作家,中国作家协会会员。,作者简介,合作探究,1、题目是“闲话章太炎”,也就是说章太炎这个人的,老师读课文,你注意听,并在文中找出最能概括章太炎的特点的一个词。2、文中写了哪些事来表现他的名士气?,为陪朋友聊天吃饭而结束了绝食 纵酒骂袁以致误车 打算身穿麻衣,痛哭国门 扇柄坠大勋章见袁世凯 逢酒则醉,醉了则怒骂袁世凯 写无数诅咒袁的纸条予以焚烧 挥杖驱逐宪兵,大骂“袁奴滚走”自认为医学第一,3、章是大人物,是革命家,是学者,但作者所写的都是些小节,其意义自然不及写大事,可作者为什么要写呢?4、本文的语言雅俗交融,从本文中找书面语和通俗的现代口语,并说一说这样运用语言的好处。,(1)这两种词汇是正常的现代书面文章中较少用的。如某篇中用多了,就很自然造成文字表达的新异现象,因而带来趣味。(2)使用这些词汇时,作者往往会故意造成使用不当,或大词小用,或褒词贬用,而实际意思大家心照不宣,因而发生趣味。(3)两种词汇同时使用,就构成亦雅亦俗的趣味。三种词汇同时出现,更给人语言丰富,自如转换的趣味。,巩固练习,(1)闲话 A 注意一点,免得让人说闲话 _ B 闲话少说,讨论具体问题吧 _ C 闲话章太炎 _(2)胡乱 A 快上班了,她胡乱吃几口就走了 _ B 他话还没听完,就胡乱批评一气 _ C 我平时喜欢胡乱看书,忍不住就想说给别人听_,(1)人们敬佩章太炎,主要原因是什么?作者在本文中写的是章太炎的那些事?(2)本文写的都是关于章太炎的一些小节,作者不谈大师而写这些小节,为什么?(3)本文的语言雅俗交融,从本文中找书面语和通俗的现代口语,说一说这样运用语言的好处。,2、结合课文的学习,回答下列问题,

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