七年级语文下册《丑小鸭》课件_新人教版.ppt
丑 小 鸭,安徒生,安徒生（18051875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,作者作品简介,童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。,读一读 写一写,丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹沼泽 铰链 迸出 木屐飕飕 弥漫 灯芯草z.x.x.k,zho,j d,xn,su,shn,j,bng,jio,xing,lu,m,读一读,丑陋：(相貌或样子)难看。讪笑：讥笑。嫉妒：忌妒。来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。,速读课文：根据图片提示，复述故事或分角色朗读在这个地方发生的故事。,1、这篇童话讲了一个什么故事？2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？3、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出来。,知内容 理线索 明结构,明确：1、丑小鸭自出生以来就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。2、以丑小鸭的流浪足迹为线索3、家庭里-沼泽地-老太婆家-灌木林里-老农家-花园里,知内容 理线索 明结构,4、丑小鸭遭到哪些歧视和打击?5、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求?,阅读探究,4、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被被打死或猎狗吃掉。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。,5、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。,6、丑小鸭最突出的特点是：对美的向往和不懈的追求.,文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？,更能突出丑小鸭不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境的人们去不断进取追求美好的生活。,8、丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？,9、他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？,1、他觉得自己卑微和渺小。2、他自己清楚，他还是他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。,因为他向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。,你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析,A、想我还是走到广大的世界里去才好。B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 儿在冬天里受苦要好得多 C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。D、他到非常难为情，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的,悟主题,丑小鸭,身处逆境,不懈追求,总结,有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？,辩论,明确：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，不在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。,从丑小鸭的经历中，感悟人生道理,只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。是金子，总会发光的。天生我材必有用。逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。,思维拓展,在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？,结合“成长的烦恼”以我也是丑小鸭或我也会变成白天鹅的说一段话。以“丑小鸭”为话题说一段话，或发挥想象，或表达观点。（任选一题）,推荐作业,学法指导,分析景物描写的作用，应首先分析出所写的景物有什么特点。应注意分析在这种环境当中的人物形象有什么特点，人物的命运处在一个怎样的发展阶段，发生在相关人物身上的事件处于一个怎样的过程，结合这样两个方面，就可以将景物描写句子的作用分析全面。,练习：请画出下面文段描写自然环境的句子，并分析景物描写的作用。,“忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托下来飞了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。”,说明：文中所描写的景物非常优美。一方面，美丽的自然景色与高贵的天鹅相映成趣，给文章平添一份明亮的色彩；另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭的美好心灵，衬托出丑小鸭的命运：自然界的春天已经来了，丑小鸭也将迎来它生命中的春天变成一只美丽的天鹅。,文段中描写自然环境的句子是：,“这儿苹果树正开着花充满了春天的气息！”,景物描写的作用是：,以自然环境的美烘托出丑小鸭的美好心灵，同时也暗示出丑小鸭的命运：它将变成一只美丽的天鹅。,愿你早日成为一只美丽的白天鹅,
