七年级语文上册 第一单元第4课《紫藤萝瀑布》课件 人教新课标版.ppt

宗璞,紫藤萝瀑布,紫藤萝瀑布学习目标：诵读课文，感知整体内容。品析好词佳句，体会作者感情变化。领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。学习并运用观察、感受思考的学习方法。,整体感知美文：说说本文的内容：谈谈作者感情的变化：找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？,说说内容：,看 花 忆 花 悟 花,谈谈感情：,焦虑悲痛,找找句子：,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,宁静喜悦,振作向前,读赏美文佳句,我 不由得 停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,读赏美文佳句,品工笔写景之妙句：,1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。,、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。,3、“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”,品工笔写景之妙句：,用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以微型机勃勃的感受；比作笑容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。,“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。这句话言下之意是什么?,睹物释怀，失去小弟，使作者感到焦虑和悲伤，但看到蓬勃盛开的紫藤萝花，想到以前也零落过，感悟到了生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。,析感情深刻之语句：,花和人都会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?,品析富含哲理之佳句,紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样的生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。人类也是如此，小弟虽身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。因此说，生命的长河是无止境的。,感悟文章主旨：,美一旦与顽强结合，就能产生震撼心灵的力量。,生命，只要你充分利用，它便是长久的。,生命，如果跟顽强联系在一起，你就会感到它永垂不朽。,有生命，那里便有希望。,生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。,发现,观察,思考,感悟,关注生活热爱生活体味生活的真善美,