【课件设计】电灯的故事（电流做功与电功率单元复习）.ppt

电流做功与电功率复习课,电灯的故事,我是灯泡L1，在家中我是哥哥，我的身上有“220V，100W”的标记。,情景一：我的自述,问题：1.你知道这些标记的意义吗？2.根据标记，你还能求出有关我的哪些信息？,“220V 100W”,情景二：我的发光原理,问题：1.我的灯丝是用什么材料制成的？2.我在发光时，能量是怎么转化的？3.你知道其他用电器在工作时能量是怎么转化的吗？,电流通过灯丝时产生 效应，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达2000以上，灯丝达到白炽状态时，就象烧红了的铁能发光一样发出光来。,热,电炉,手机充电,电扇,每当晚上的用电高峰，我两端电压就会低一些，我就会变得暗一些。,情景三：我的苦恼,问题：1.决定我亮度的是哪个物理量？2.为什么两端电压降低，我就会变得暗一些呢？,“220V 100W”,U实 U额,P实 P额,U实=U额,U实 U额,P实=P额,P实 P额,用电器正常工作,用电器不能正常工作,用电器可能损坏,U实,P实,灯泡亮度,三盏电灯甲、乙、丙分别标有“220V 40W”、“110V 40W”和“36V 40W”字样，当它们都在其额定电压下工作时，则（）A甲较亮 B乙较亮 C丙较亮 D一样亮,D,我有个弟弟L2（220V，40W），总是不服气我比他更亮，想和我比一比，于是他设计了下面两个比赛方案。,情景四：不服气的弟弟,问题：1.采用哪个方案，弟弟能赢？2.从上述两个方案中，你能得出哪些结论？,并联到220V电源上,串联到220V电源上,我有一表哥（手电筒灯泡），年华逝去，标记依稀（“2.5V，？W”)。,情景五：帮帮我的表哥,问题：你能设计一个实验，帮他找回标记吗？,原理：,电路图,P=UI,问题：实验中滑动变阻器的作用是什么？,连接实验电路：,问题：1.我表哥的名牌上的标记应该是什么？2.从表格中的数据，你还能得出哪些结论？,测量的实验数据如下表：,情景六：电饭锅的烦恼,看到表哥明确了自己的身份，邻居电饭锅烦恼了:“我为主人效力这么多年，铭牌早就不见了，我的额定功率又是多少呢？”,问题：你能设计一个实验，帮电饭锅也找回标记吗？,原理：,测量工具：,问题：测量中应注意什么问题？,若电路只有电饭锅在工作，连续工作2分钟，该电能表表盘转动24圈，那么电饭锅电功率为多大？,1200r/kwh,我工作时，我和连接我的电线中都有电流通过，可是我都热得发光了，电线却觉察不出热来。,情景七：我的困惑,问题：你能帮我解释原因吗？,焦耳定律：,Q=I2Rt,问题：1.上图中，对比两个烧瓶中的现象，是探究哪个因素对电流放热的影响的？2.为什么要组成串联电路？怎么比较电流放热多少？3.为什么实验中用煤油，不用水？对两个烧瓶中的煤油有什么要求？4.利用上述装置，还能探究哪些因素对电流做功的影响？,情景八：我的忧伤,“220V 100W”,今天主人带回了节能灯L3（220V,30W），准备用它替换我白炽灯L1（220V,100W）。我想不明白，同样的时间（平均每天6小时），同样的工作，为什么主人要换掉我？请你告诉我！,“220V 30W”,问题：试计算一下我们一个月（30天）各消耗多少度电？,我主要把电能转化为什么能?我正常工作时电能转化为光能的效率为多少?.,白炽灯,我的收获,1电功2电功率与电流、电压的关系3用电器的额定功率和实际功率4电热及焦耳定律,考考你,1.我们的灯丝谁粗?,“220V 40W”,2.我为什么会变细?,考考你,3.我为什么会变黑?,考考你,4.什么时候我的灯丝最容易烧断？为什么？,考考你,5.灯丝烧断后,搭起来我为什么变亮?,考考你,6.如果张大爷家的电能表上标有“220V（5A）”的字样，则张大爷家最多能接入我这样的灯泡几个？,考考你,7.为了使我接入380V的电路中使用，应如何连接一个多大的电阻？,考考你,