【《桥之美》（共28张PPT）.ppt

桥之美,吴冠中,吴冠中,1919年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。油画代表作长江三峡鲁迅的故乡中国画代表作长城春雪狮子林。,煞风景 点缀 颐和园 驻足 险峻 晓风残月 前瞻后顾,纤细 飞瀑流泉 着重 脂粉,xin,p,zhu,zh,检查预习,作者是怎样看待桥的美的？文中哪一句话代表作者观点？,本文的说明对象是什么？,一读课文寻桥美,默读课文，回答问题：要求：1、要集中注意力，尽量做到不指读，不回读，不发出声音读。2、对默读内容作最大限度的有效记忆。,课文选了哪些例子说明桥的美？请从文中找出依据，自己总结也可。,线与块面组成对比美,小桥流水人家,乌镇的小桥之美，美在与苇丛配合的开阔疏朗。,石桥与细柳配合显得和谐统一,江南水乡细柳下的石桥,长桥与水面配合打破了单调感,苏州宝带桥,广西、云南、贵州等省的风雨桥（廊桥）,山水画中点缀人物的理想位置,清明上河图里的桥,形象的重叠和交错构成丰富的画面。,田野的小桥,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,是山岩、树丛、急流的衬托，具有独特生命力的线。,飞龙桥,铁索桥,公路桥,铁路桥,南京长江大桥,二读课文赏桥美之一,说说几幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？,例：我最喜欢江南水乡细柳下的石桥。因为早春时，细柳绿而柔软，是阴柔之美，有坚硬石块的石桥，这是阳刚之美，二者搭配很和谐、很统一。,小桥流水人家,乌镇的小桥,江南水乡细柳下的石桥,苏州宝带桥,风雨桥,田野的小桥,铁索桥,作者对桥的描述中，我们可以得出哪些审美原理？,提示：可从对比、变化、和谐几方面考虑,景物的美，美在与周围景色的融和、映衬、呼应；注意到点、线、面的搭配；既和周围景物形成对照，又不失和谐。,你能结合生活实例，证明这些审美原理吗?,例：一块草坪，像一块绿色的地毯，如果开上三五朵小花，地毯便活了。,二读课文赏桥美之二,找出文中意蕴丰富的语言，体味句子的修辞。形式：小组讨论，组内派代表发言 经典语句：茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。“”形容小河两岸苇丛的严实,苇丛不会“”，也不会做“”,这是用 的修辞写法，生动地突出当桥出现在密密的芦苇中,拱桥的弧线与方桥的直线与苇丛形成鲜明的,打破了这里的单调与沉闷,使个画面豁然开朗,从而表现了桥的形式作用.,三读课文品语言,中国石拱桥,桥之美,从美学角度发掘桥在不同的环境中所产生的美学效果。属于（）说明文。,语言生动形象，文字极富表现力与感染力。属于（）说明文。,用科学、平实的语言进行说明。属于（）说明文。,介绍了石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。属于（）说明文。,明察秋毫说不同,选题完成作业，要求A与B型的作业任选一题完成：,A:、1、收集一些有意思的桥名的由来，如 西湖的断桥名因何起。2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语、故事与传说，如三国故事中的当阳桥。B、仔细观察一座桥，从桥与不同环境的联系中发观美，完成一篇小作文,量力而行选作业,