《小红帽》课件 (2).ppt

,你们都读过那些童话故事?,说一说,白雪公主,小 红 帽,讷河市同心中心学校：张茜,情感态度与价值观：通过演唱歌曲小红帽，感受体验歌曲轻快活泼的情绪，并学习到面对坏人和危险应该理智面对。知识与技能：轻快、富有感情的独立演唱并表演歌曲。过程与方法：指导学生根据歌词进行即兴创编动作进行歌表演，培养学生音乐想象能力，发展音乐创造思维。,教学目标,学习新课,欢快 活泼,1 2 3 4|5 3 1|i 6 4|5 5 3|我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上，1 2 3 4|5 3 2 1|2 3|2 5|我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。1 2 3 4|5 3 1|i 6 4|5 3|她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方,1 2 3 4|5 3 2 1|2 3|1 1|我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。i 6 4|5 5 1|i 6 4|5 3|当 太 阳 下 山 岗,我 要赶 回 家，1 2 3 4|5 3 2 1|2 3|1 1 同 妈妈 一起 进入 甜 蜜 梦 乡。,1C,小红帽,分析歌曲,通过对歌曲的学习你们觉得小红帽是个怎样的孩子？,可爱 孝顺 善良 勇敢,PK,小组比赛，我们来比一比看看哪组唱的好。,我们的音乐童话小红帽还可以用什么形式来表现？,拓展延伸,外出不随便与陌生人交谈家中的情况。不在郊外、马路等危险地方逗留。时刻谨记：遇到坏人110，遇到火灾119，有人受伤120。,同学们，通过学习小红帽这首歌曲你们明白了什么道理？,想一想,课堂小结,同学们今天都学会了这首好听的歌曲小红帽，还用舞蹈的形式对这首歌曲进行了表演，希望大家回去以后要多唱唱这首歌曲，还可以在家表演给你的爸爸妈妈看。,谢谢大家的聆听 下节课再见！,