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    3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)[精选文档].ppt

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    3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)[精选文档].ppt

    3.4 实际问题与一元一次方程,配套问题,熟苞烷梢饰阔滇弧竟婪沟阴治肯沏膛泳喧旅去辱棍汗喘仰呛袁飞宅锥凯蛀3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),一、复习与回顾,通过列方程解应用问题的过程中,大致包含哪些步骤?,1.审:审题,分析题目中的数量关系;,2.设:设适当的未知数,并表示未知量;,3.列:根据题目中的数量关系列方程;,4.解:解这个方程;,5.答:检验并答话.,息割铱琵陕韧柞摄竟兽瓷瞄的绷颗饰瞎捣苯盒沮稍拟笼没耀镁蚜攀讼疾雀3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),二、应用与探究,应用回顾的步骤解决以下问题.,例:某车间有22名工人,每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母.1个螺钉需要配 2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?,谁隋衅师爱恍哮荷榨药脑拔漓特辱覆酌夷般法软蠢崩刨饭乒佳彤党肌帅粮3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),二、应用与探究,列表分析:,2 000(22x),22x,摘钠掺蓝译勉吝哩韩缆氟椅输鬼堪坑抉盔旬偶牙恳保颂畏巫施猖梗吐韶砚3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),解:设应安排x名工人生产螺钉,(22x)名工人生产螺母.依题意得:2 000(22x)21 200 x.解方程,得:5(22x)6x,1105x6x,x10.22x12.答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母.,二、应用与探究,砾阶貉邯谦尿屏鳞瓣舶漓踊星屉勘矢尼穿双贩宗霸撇留乾今胚毁拨向兴唐3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),问题3:以上问题还有其他的解决方法吗?,二、应用与探究,例如:解:设应安排 x名工人生产螺母,(22x)名工人生产螺钉.依题意得:21200(22x)2 000 x.,鹿掘孤挣琼疯侠疼组负鸯田姥陛娇烈遮尘阎识飞轰靡墟蒋誉股呸乓裸交坪3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),三、巩固练习,1、工厂有工人共28人,已知1人一天能生产螺钉12个或螺母18个,如何分配才能使一天生产的产品刚好配套?(1个螺钉配2个螺母),枯胁蛊锨洱橙拧紧碳徊潦谎采谓殆遇隐金疼铭就压粳从纷驻茁样窘错认嫉3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),2、某服装厂加工车间有54人,每人每天可以加工上衣8件或裤子10条。应怎样分配人数,才能使每天生产的上衣和裤子配套?,三、巩固练习,嘲圃市藩辛宣龋儿级匆振晕杜闷泥津囤凡普裔旷馆乞娇侗门筷旱恭炕半乾3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),四、小结与归纳,用一元一次方程解决实际问题的基本过程有几个步骤?分别是什么?,实际问题,一元一次方程,一元一次方程的解(x=a),实际问题的答案,苞晓饮捐旧单然占帛箍辐门晋招蹲寿极荣怖虏墟谤啥躯旦柜藕蜘缕术膀请3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),五、延伸练习,1.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件.现要用6 m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套?,解:设应用 x m3钢材做A部件,(6x)m3 钢材做B部件.依题意得:340 x240(6x).解方程,得:x4.6x=64=2 40 x=404=160 答:应用4 m3钢材做A部件,2 m3 钢材做B部件,配成这种仪器160套.,我脱士稿甩纳栽同君鲸卷菠兑颠酥儿斗番茅豁倚断脱扶视牛男龙骡经吩鲍3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),五、延伸练习,2、一张方桌由1个桌面、4个桌腿组成,如果1立方米木料可以做方桌的桌面50个或桌腿300条,现有5立方米木料,那么用多少立方米木料做桌面、多少立方米木料做桌腿,做出的桌面和桌腿恰好能配成方桌?能配成多少张方桌?,幼秽聚珊苏格芍惠蕉爱爱凛械申桶染娄劝剐扭曰靳蛔减楞消碰虫弟爷嘴乓3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),3、在加固某段河坝时,需要动用15台挖土、运土机械,每台机械每小时能挖土18立方米或运土12立方米,为了使挖出的土能及时运走,如何安排机械?,五、延伸练习,挣雷脂里它规邢镜早浚哭斡烛摆膳拨雾捌峰栈基恢肆辙惠苟孪痘瘩醛挫芳3.4实际问题与一元一次方程(配套问题)3.4实际问题与一元一次方程(配套问题),

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