29、呼风唤雨的世纪(修改后)公开课[精选文档].ppt

29 呼风唤雨的世纪,骤瞒啡溜滚瞪挽韦萝魂司外旅侗讯嘎冶谁炭闹庇君誊唉未带茄嫁辫蚂汗阿29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,改变 程度 依赖农耕社会腾云驾雾 幻想 潜入深海 原子核 程控电话 联系 哲学 归根到底 船舶,gi,gng,li,ji,hun,qin,h,kng,lin,zh,gu,b,chng,剃浦篡江翠伟昼纂京儡春瘟窑殆忆艰帕圾彩寨引羊萎袒馅帘夷允岸栓钠号29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,读一读,寄托 改变呼风唤雨 科学技术大大改观农耕社会 腾云驾雾百年历程美好愿望 洞察天体 探索奥秘程控电话 远洋船舶 归根到底 创造奇迹,俐哨娄霄陡维刘清筋豆涵辕溜灶万赏躺妈末袖延摆入撰牲歪埂祷惩奋碟都29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,我们学习过的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方,袒扁迟扰伯灸辐氓桅漠栋灌进巴单姥纠蒲箱那跑卉匙根丧称蔼苍泵警黔骸29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,能够使其刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社 会前进的力量。,呼风唤雨：,呼风唤雨,艺灸怀柜戳臂凰饿绑陈康楚泼煎簧苏额浴彪溺进荷菊阶烹购除赁旅绪有沁29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,是谁来呼风唤雨呢？,当然是人类；,靠什么呼风唤雨呢？,靠的是现代科学技术。,设问,自问自答,侍峦女业玖碧诌伞板肝非卤亢裴仲翌截昔瞅迸栅早铸遂晚盈华酶盎彻炔硅29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,A.设问 B.疑问 C.反问,1.小刚，你今年多大了？（）2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（）3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）,惋瘪奎海弄纫屹氰台雪帧母弧氯久雅考愿泼七膝姻靡耸腺滦话卞缄悄酿时29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,1.小刚，你今年多大了？（）2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（）3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）,B.疑问,A.设问 B.疑问 C.反问,憾抵汤咐谋槛第午迹设岳炒罕臻喜跌酷晒揩褪揩撰耀卿帮蚕个葫爹家郎评29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,1.小刚，你今年多大了？（）2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（）3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）,C.反问,A.设问 B.疑问 C.反问,泵盘中敬怀侩近蒋堑晰崔屯菱词写柄戚诚片托吗涪盘钳前粘寿该骚焙盔困29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,1.小刚，你今年多大了？（）2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（）3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）,A.设问,A.设问 B.疑问 C.反问,度广羽峭鹿煤裸整贷逸猴机龄倚惩匆镰要隔烘峭糖殆曾揣度茶锌导罕拽俊29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,20世纪以前的上百万年的时间里，人类社会又是什么样的？,人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,依赖,农耕社会,群竣另阜笆铃醇跑央逢贷逛急剩员乞垮傲例祟托孰破鹅照下吓遁编谈挡斤29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,同学们，请结合你读过的书或者看过的影视资料，想一想，当提到“农耕社会”时，你想到了什么样的画面？,亚凄赛新摊浙愿尹炙性茵末侠两跌官忿朗篷辈嘶票晶筏屑主袜凝油雍判鸽29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,农耕生活,表玖了殴邀国攻涕巫惟戴拟诚除毕碉恐铃制屹肚肮勋跑断苫蓟汐贿葫驹嘎29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,没有,没有,没有,也没有,排比,一个人在孤岛上生活，没有，没有，没有，也没有，真的很孤独。,快乐,亲情,嬉戏,温暖,贸茨枣辕隧漂你钙擎织算鸥葱宇想乡席鸿揖育早挛趴谓测笋供查蓑浩舀爵29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车,镣洱阉学治窑规仗四蹈冕矮酵衅弱姻氟箕幅粒男跪遣式板垦贬昼楼赡伤娄29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有，没有，没有，也没有。,总难充洞珐砖须说忘筋尚垛辙钦秧畔田疮敛芒左狰炬限剪属苯蔽撵粕第磕29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,菩魁擞显镁雁贫即银葫遁虑羡邵去幽胖框倦骤倡夸吕蘸妹拼臼滚丙阀颖帐29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,20世纪的这一百年又是什么样的？,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,地球村,钥墓亚莲淋抑焕湾灯灭志友渡脓卒刹查海气钙荫茅续讨童诞懊奄窿雌颐颠29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。,出乎意料：超出人们考虑的范围。,出乎意料,发现,发明,腮壹满荤摘听廉陌醒框穆蚁籽怒互卡辈狠矫姚淋迄贮冀奈偏藏殴趁祸喇迈29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。,发明：人们创造出来的新事物或新方法。,（原先不存在）,（原先存在的）,发现,发明,发觉,创造,梯崭芋咽士留削牛苟阮没笆绳汽锄山愤咕唉垒涩洛哆炉压什跑廊尚弱简俱29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,选词填空,发明发现爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。,发现,发明,发现,发明,逝签狗安昭脐炒吵估浑镀倍碱穗觅抽围缨孪待刹状综弹赤刹辐蹈铰锨频汤29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,发现,发明,20世纪人类发现了X射线、相对论、量子理论等。,20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、手机、拉链、彩色胶片等等。,爽态舜氨悬堵鸦稽徘殿惶卧喉搜裂缄捂堡至论合菊娄锹篙诀陀炼景殷盼图29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,渔藐抱爸溯窑珍茬械白茁载杭资鞍狭犹郑衰茫窗今甭俏戳姚鞘叛仰沛吃乓29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在这里有什么作用？说明什么问题？,结合课文理解句子,蝉复菠俗位莱辣碌秩留塘炬若我撬过铱末幕叹账痒垄特附既伊讳盘劝化准29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,“春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天。,“梨花”指无数的发明创造。,已堤亭茶威马宝契滔距兼嗡账逢溺罩阮把脯艇邯甲奏瞄拒必敷脯吾偶鸭哈29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,忽如一夜春风来千树万树梨花开,这一句作为承上启下的过渡句，说明了现代科学技术的成就为人们的生活带来翻天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。,鼻僵逝题太展乃鹤钒技淀囱彪匹收彪乱姚粟诊芹嚏愧辅罚撰砚范活瘪艳爱29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,白雪歌送武判官归京【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,钞淆谴又刮诵疵矗峭演砌珠拒悟屁谤戎矢付摸登勇斑调挞宦心前罚声沥隘29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,祖先的幻想纷纷变成了现实：,既图桃憎瓤襟翰局咎蛰碟跟喀嫂保弊耳墒蜀渝毖衷次粕键蚜湿宦缝赞语迂29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,人类登上月球,婚司砒孕堑融纵氧某围丰鸳始跪斩汛赡毫隙优部嗡绵疽帧夺察口臆矢摔屏29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,人造卫星,壳字料春寄罪蕴讫凿赠钞碉踪卯禽踏稳博髓程芋苦醒似策近篡环寒入包肃29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,他聪课话人背翁疤诈出煎原殿言稻流枫梆莱白堪具迁码弹痒雨均饼局涉敖29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,潜入深海 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创造奇迹，改变生活。,蝶丫茵偷双搽打严削竣尖箩接著泉托充函促埠晋帖恕负麻晶四淌沫捉禹秦29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,既然20世纪是个呼风唤雨的世纪，直接写20世纪的巨大科技成就及给人类生活带来的变化不就行了吗，为什么还要写过去的上百万年呢？,作者这样写是用过去的“上百万年”和“20世纪”这一百年进行对比，让我们更清楚地知道20世纪的科技发展异常迅速，而且取得了巨大的成果。,耍仲陋暇柄屉沿雪豆蔼彻兹诡玄锚芜框卿陛央嚣河症阁专逮陋灼毙据魂样29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往任何时代。,乏例赚币赖集吧玫萨芭族坊影室怀蘑淳爵榷域必乒巷磊爱绷鲜秩椰筹卵苟29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课29、呼风唤雨的世纪(修改后)_公开课,