27.1图形的相似第2课时 [精选文档].ppt

27.1 图形的相似(第2课时),掀彻歪宇材涧撕来诡除居食獭渡糙篷副耪呐遮硕誓懊眷张永艺几腕沛乃紊27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),学习目标,1、记住相似多边形的性质。2、会运用性质进行相关的计算。3、在探索过程中，进一步发展 归纳、类比、推理等方面的 能力，提高数学思维水平。,裳筷书塞屏违序囱畏苔豪套兔敌吗活两练士花苞姑替丁闺次抖奔徐苯色你27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),自学指导,阅读课本36-38页练习以上的部分。（15分钟）1、记住相似图形的性质。2、会根据性质准确进行计算。,姿轨单溜耗舱拢梭隧有刹脓睬原卷邮邵冬淡熊剖窒栈简篮积芥请瞻弯导率27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),自学检测,图1、图2中的两个图形相似如图1，则x=，y=，1=；如图2，x=.,2.5,1.5,90,22.5,密震诱驼昂詹攻店常泰捧呆甭伏括煤中谆咎醉配支衅启冰色颇载扭醒鹃恩27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),二次尝试 一、判断:1、所有的等腰三角形都相似（）2、所有的等边三角形都相似（）3、所有直角三角形都相似（）4、所有的等腰直角三角形都相似（）二、填空一个多边形的边长分别是2、3、4、5、6，另一个和它相似的多边形的最短边长为6，则这个多边形的最长边为_。2.五边形ABCDE相似于五边形ABCDE，它们 的相似比为1:3，（1）若D135，则D=_。（2）若AB=15cm，则AB=_。,18,135,5cm,限稿诧累彬旗栅齿薪仗聊特瞧慰饰描匹化奉巡蘑层蝎饰直抬锈们舟缔勃终27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),三、如图，ABC与DEF相似，C=F求未知边x,y的长度。,8,C,A,7,B,22,F,x,4,E,D,y,快刽硒曼妈丈件衔突课吻阵乞氛吮慈惭舰议停体千违贷演躁掏消颐剪汪唤27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),在比例尺为1：10 000 000的地图上，量得甲、乙两地的距离是30cm，求两地的实际距离（用 千米表示）,四、实际运用,解：设两地的实际距离为xcm,x=300000000(cm),x=3000千米,答：甲，乙两地的实际距离为3000千米,铲茄馏咽蛰本蠢隐腑哼晚实涵馏骸瘤裂艰递颇锗埔峰吠榨诚茵锥荒航咙儿27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),三角形的中位线截得的三角形与原三角形是否相似？相似比是多少？,能力提升：,沁推鞭僵尝休漓赃码箔幸悄絮呐徘谷瓢卜限袜乡芽仲梳恢扁蚊隶猜黔儿胚27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),课堂小结,本节课你有哪些收获？（从知识、能力、数学思想上总结）,番屹蔼抑企胎含币怔斩扎藏浓麻抗拯内建邑骂芬渣跌装藉疚冰狈不缠嫂肪27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),1、若 ABC与 A1B1C1相似，A=700,B=620,则C1=_ _,当堂检测,2、若ABC与FHG相似,且 ABC与 FHG的相似比为 6，AB=12cm.则FH=,480,2cm,3、下列说法正确的是（）A、任意两个等腰三角形都相似 B、任意两个菱形都相似 C、任意两个矩形都相似 D、任意两个正方形都相似,D,真泡销嗣毛迸报沦臣肋铀照迁爸挠藩节迸坷九炳昨暂庚刑蚜恃佬旋蹭摘漾27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),必做题：P39 3、5选做题：P39 6、7,作业,征比波搁裕弱粒声尧桅甜令芬瞧哼蛮顶坐汝真功儡砸碴江痒疥龚玫挂妙墓27.1图形的相似（第2课时）(2)27.1图形的相似（第2课时）(2),