22狼牙山五壮士(第二课时[精选文档].ppt

狼牙山五壮士,人教版五年级上册,广西来宾祥和小学 张海亮,轰坛琶墙搜桐缠欢休近硅旧寅鸦谨沿彝隋计殉渔遂静砖烽臼卞叫净钾偶珠22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,默读课文，想想题目为什么不用“战士”而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里？找出能体现五壮士“壮”的句子画出来。,思考,八士运味桂眠剥梨胖轮胰巷齿蘸惑乞审泌弊商植鹃瞎他块胞熔奄曙够南章22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,从“沉着、大吼、抡、绷、满腔怒火、全神贯注”这些重点词语中体会到五壮士的“壮”，感受五壮士对敌人无比的痛恨，正全力以赴地歼敌。,我来品读,慧碑碾所轧冗病差铸右屹孩濒盏矫滞湖茂褂仑敞壁安胚吻家绕尼劲蹿彝窃22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,1、“斩钉截铁地说”是怎么说？,2、从“斩钉截铁”这个词你体会到了什么？,3、从这个“热血沸腾”你又体会到了什么？,我会比较,1、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。2、班长马宝玉说：“走，我们把敌人引上棋盘陀。”,比较下面两个句子哪句好？为什么？,碑困啮侨沤灵栖梆竞六鄙因渺系鲤挖孟乞贤凋絮谆皱垫昂鹤鞭内河其的纵22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,1、五位壮士的决心是什么？,2、中国人民的仇恨又是什么？,3、中国人民对日寇为什么那么仇恨？,体会感情,睡肛怪郧协逞痴册皱痴婆骗挡荆哺寿析吹峙役寅甚深领杠软非讣迁陇阁秸22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,（1）找：哪些语句表现了“五壮士”英勇跳崖的悲壮？（2）品：反复读，体味这些语句怎样读才能读出感情。,梦桶琉拓姨藤无媒沃惺娠懒孙润燥傈颧涟澈久裕皱疼霹钳卉蝉蛰称沦桂剩22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,比较下面两句话哪句好？为什么？,1、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。2、五位壮士站在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。,我会比较,柏宣磐面瓣戍仗妨氰弦横兑狼利堵驭养霞茶沏滓仁概胡籽园权目良怒惨沁22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的？为什么要这样写？,学习写法,第二次作为重点来写。因为第一次完成任务后，五位壮士虽然安全了，但群众和部队没有得到安全的保证。正是基于这一点，五位壮士毅然放弃了追赶大部队的做法，冒着生命危险，把敌人引上绝路。五位壮士对路线的重新选择，实际上是为群众和部队选择了生，为自己选择了死。体现了五壮士伟大的献身精神以及忠于党、忠于人民的崇高品质。,饿垢仟寒遗篮揭嘎入玲尸渔浩磅粱滇女嘴暇戴罩阐沥敲铺泵极氦毕装陈特22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,学完这篇课文后，你想说些什么？,收获,卞邹估赶肥炮舆扫监婚齐愉店翅虚掸绝它娠坦贞淋揪吻文辉契酶压攀河巳22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。,煌胡总镣证谚焦筋边杖觅奶辽的缓芭常锦察俩疹茄蹭灾凿镭裙这蛛脑脓封22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,课后作业,1、背诵五壮士跳崖的部分。2、搜集、摘抄描写英雄人物的成语。,骑沪箔搀底诞林蚤胜腐钳穷做欠匀褪跃同璃黍纺潦拿躲呻暴讹橙雇唱蓬走22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,谢谢指导,来宾祥和小学 张海亮,砚宫央劫玖值坍悔硝全哭户咕寅自矫挎阮单绎潦添芋太诽驾蛤匠辣友耘入22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,