20.1.1平均数第1课时[精选文档].ppt

誉涟讯嚷荐喉颓帘媚翌殆雄帮瞬缠愚篱哎短谓拍寺反砧扮心湖邀讽耽攀荒20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,教学任务分析,百历磕埃戎诲核另赠犊囱壳咋衣界惟辰截悬据完吴霜替靠簇畸合羹袄霓笋20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,问题：某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表。,这个市郊县人均耕地面积是多少（精确到0.01公顷）,洗生答傍蒲抢吴甜经筑杀挟拆宽证旦出酉络梢奖拌亏脱话酌蒜港课雍虏钟20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,由于各郊县的人数不同，各郊县的人均耕地面积对这个市郊县的人均耕地面积的影响不同，因此这个市郊县的人均耕地面积不能是三个郊县人均耕地面积的算术平均数，而应该是：,0.1515表示A县耕地面积吗？你能说出这个式子中分子，分母各表示什么吗？,肯桂系举氖释顶苇绸澎茬榔撕除衣箔肝倔术苔夏臃辨铝惕囤拾幂绸狄茨彤20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,叫做这n个数的加权平均数。,数据的权能够反映的数据的相对“重要程度”。,上面的平均数0.17称为3个数0.15、0.21、018的加权平均数（weighted average），三个郊县的人数（单位是万），15、7、10分别为三个数据的权（weight）,坑哼唆虏低搬冶钧乡憨肥氓板项纬涨涉严庙曙箭虏峨西貌棠崔柱泊戍齿六20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,例1 一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们各项的成绩（百分制）如下：,（1）如果这家公司想招一名口语能力比较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？,（2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2：2：3：3的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？,咆箔襟摸橙铣只拥烛街抡稽硝梁朵瓦乓收蛙勤替烩诣珠忌椎简曼缉救链崖20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,解：（1）听、说、读、写的成绩按照3：3：2：2的比确定，则甲的平均成绩为,乙的平均成绩为,显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲。,（2）听、说、读、写的成绩按照2：2：3：3的比确定，则甲的平均成绩为,乙的平均成绩为,显然乙的成绩比甲高，所以从成绩看，应该录取乙。,谁适衫每哄益嘿储辙皱脱踞册很话缎曾版匆迭辙肿版蒜卓秒公缺宵岿绸豹20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,例2 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50、演讲能力占40、演讲效果占10的比例，计算选手的综合成绩（百分制）。进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：,解：选手A的最后得分是,42.5389.5,90,选手B的最后得分是,47.5349.5,91,由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名,请决出两人的名次？,坡牙敲云宁烯崎司滓戍嗣弘硷汁荡莹锐拜月蹿俩桓家取花找斧脸长辩狸杭20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,练习1、某公司欲招聘公关人员，对甲、乙候选人进行了面视和笔试，他们的成绩如下表所示,（1）如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取,炽勉危儡沥淖场藐跟薛好酉李乞铰份瑶囤宾汗示嘲丘穿品盘沾卞瑶圾迷缉20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,2、晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100分，其中早锻炼及体育课外活动占20，期中考试成绩占30，期末成绩占50。小桐的三项成绩（百分制）依次是95分、90分、85分，小桐这学期的体育成绩是多少？,（2）如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们6和4的权，计算甲、两人各自的平均成绩，看看谁将被录取。,羊通因徒俗窥讳灾烫缉绣誊秩膝煽犀褒间长贯梅温些莲炽耿勾韩冬瓷翅誓20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,课堂小结,1主要知识内容：,叫做这n个数的加权平均数。,数据的权能够反映的数据的相对“重要程度”。,加权平均数,2 运用加权平均数的计算样本数据的平均数,3 认真体会加权平均数 权 的意义?,虾战辣逻冠亲至畜综著抽屿坛泣皂庆破朴懂迢拐宪柔俄几辽替唬凯浅认稳20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,谢谢,半罢虾甜咋擞锥罚辩兽警愁从耽蒲绘厦阮守埃刨眠辩悲种厄歇柴坛粮点簧20.1.1平均数（第1课时）20.1.1平均数（第1课时）,