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    鸭子和白兔请客教学设计.doc

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    鸭子和白兔请客教学设计.doc

    义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第六单元18. 鸭子和白兔请客姓名:王晓月单位:和平乡中心小学时间:2013.05.07课题鸭子和白兔请客教者王晓月年级一年教学目标1、学习课文,能够正确认读生字、新词,不断提高学生自主学习的能力。 2、能够正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文。 3、在理解课文内容的基础上,教育学生善于理解他人,明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”这句话的含义。体会课文所渗透的善于理解他人、学会与他人沟通、交流的思想感情。教学重点1、正确、流利地朗读课文。 2、教育学生要善于理解他人,明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”的道理。教学难点教育学生要善于理解他人,明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”的道理。教学方法阅读法 对话法 电教法 情境教学法 欣赏教学法教学准备搜集小动物的生活习性、理解课文重点词语、句子的课件。教 学 过 程教 师 引 导学 生 活 动一、谈话导入,再现情境。( 2 分)1、复习:上节课,小朋友们初读了课文第18课,字宝宝正排着整齐的队伍等着我们,大家快和他们打声招呼吧。【课件出示词语】2、谈话:同学们还记得课文主要讲了什么事情吗?【板书:18. 鸭子和白兔请客】3、导入:这节课,我们要一起去看看鸭子和白兔分别请对方吃了些什么?它们都爱不爱吃这些食物?同学们想了解这个故事吗?二、学习课文( 21 分)(一)学习白兔请客。 1、选择自己喜欢的段落接读课文,注意不要加字,漏字。 2、自读课文,找出课文哪几个自然段写了白兔请客?3、用横线把白兔说的话画下来。【课件出示白兔说的话】4、对比读:A:鸭子,我找到好吃的东西了,请你到我家做客吧! B:鸭子,我找到吃的东西了,你到我家做客吧! (1)读一读,说说你发现了什么? 【课件:强调 好 请】(2)多了“好”“请”读后你有什么感受?(进行文明礼貌教育) (3)请大家带着感情读读白兔说的话。(读出热情的感情)5、白兔请鸭子吃了什么好东西呢?(适时出示白兔热情地端着一大盘鲜嫩的青草和菜叶请鸭子吃的图片,并指导小朋友们仔细观察。)【板书:青草、菜叶】过渡语:白兔这么热情的请鸭子吃好吃的东西,鸭子开心吗?(不开心)为什么呢? 6、指导朗读第二自然段。 (1)什么时候我们会嘟着嘴呢?大家一起来做做嘟着嘴的样子吧。(2)谁愿意嘟着嘴读读鸭子的不高兴呢?(指名表演读、全班表演读) 【课件出示:鸭子的想法】【课件出示:手指操】(二)学习鸭子请客。 过渡:小朋友们,你们的表现实在是太棒了。(师鼓掌以示鼓励)鸭子生气了,但第二天他居然很大方的请白兔去他家做客,我们来看看接下来又发生了怎样的事情。1、请大家齐读课文第三自然段,看看鸭子准备了什么好东西来招待白兔?(适时出示鸭子热情地端着一大盘田螺和泥鳅招待白兔的图片,指导观察)【板书:田螺、泥鳅】过渡:鸭子准备了自己爱吃的东西,打算和白兔一起分享,可是结果却和它想的不一样。小朋友们读读第四自然段,用横线再一次把白兔说的话画下来。2、指导朗读第四自然段。过渡:白兔觉得鸭子的招待满意吗?谁愿意边做动作边读读白兔说的话?【课件出示白兔说的话】 3、分角色读一读。 (1)师生做范例,分角色读。(2)生生分角色读。(3)男女同学分角色表演,读读白兔和鸭子说的话。(教师读旁白)【配乐读文】 三、合作学习,议中明理。(12 分)过渡:主人这么热情。可客人却不开心,真是太奇怪了!为什么会这样呢?1、请大家闭上眼睛思考一分钟。2、小组合作学习,教师参与其中。 3、汇报学习结果。(竖起大拇指)大家说得真好!是啊,(板书:【自己喜欢的东西,别人不一定喜欢。】)白兔和鸭子终于明白了这个道理。下面请大家一起来读读课文的最后一个自然段。学习生字:别 定4、你们知道这些动物爱吃什么吗?【课件出示】四、讨论明理,拓展延伸。(5分)1、 1、自己喜欢的东西,别人不一定喜欢。你们平时在生 活中有碰到过这样的情况吗?你是怎么解决问题的?过渡:是呀,在我们的生活中这样的问题还有很多很多,我们应该多理解身边的亲人、朋友。这不,鸭子明白了这个道理后,决定再请白兔去他家做客。这一次它会怎样招待白兔呢?【课件出示】2、谈一谈:通过这节课的学习,你最大的收获是什么?结束语:是啊。今天白兔和鸭子教会我们明白了一个道理:自己喜欢的东西,别人不一定喜欢。平时,我们应该多理解,尊重身边的朋友。这节课小朋友们的表现都非常的棒,大家也都是合格的小主人。有机会老师会去你们家做客,相信大家的招待都会令老师满意的。【配乐小结】 五、作业设计。 1、回家后把这个故事说给你们家人听听。 2、把课文中的好词好句摘抄到你们的采集本里。读生字新词大家齐读课题指名读文自由读文读文思考观察、思考。表演读文齐读课文并思考学生自由读文,画出小白兔说的话。表演读配乐分角色读学生纷纷发表自己的见解。齐读课文第五自然段想一想、说一说。各抒己见板书设计:(第2课时)18. 鸭子和白兔请客青草 菜叶田螺 泥鳅自己喜欢的东西,别人不一定喜欢。

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