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【精品】Unit 2 After school Fun time & Cartoon time死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 (练习)译林版(三起)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 四年级英语下“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、听录音，根据问句选择正确的答句。( ) 1.A. Its Sunday.B. Its today. C. Its a fine day.( ) 2.A. We like English.B. I have English and Art.C. I dont like Art.( ) 3.A. Its three.B. We have Maths, Music and PE.C. I like Music and PE.( ) 4.A. Yes, I do.B. Yes, I am.C. Yes, it is.( ) 5.A. Its six.B. Its twenty.C. At six.( ) 6.A. Yes, it is.B. Its Tuesday.C. No, I dont.二、看图完成对话内容。1. A:What day is it today? B:Its _.A:What lessons do you have?B:I have _ and _ .2.A:What day is it today? B:Its _ .A:What lessons do you have?B:I have _ and _.3.: Good morning, Bobby.When do you _ up _ _? Bobby: _ six.:I get up _ five!4. : What _ do you _ today? Bobby:What _ is it?: Its SaturdayBobby: Ah! I _ _ any lessons _ Saturday!三、单项选择。 ( ) 1.1. _ is it today? Thursday.A. What B. What dayC. Whats( ) 2.How many days do we have in a week? _ .A. OneB. SixC. Seven( ) 3.What do you like? I like Science.A. lessonB. subjectC. class( ) 4.How many Maths lessons do you have in a week? A. There are five.B. They are five. C. We have five ( ) 5.We dont have lessons today.A. a B. someC. any答案及解析：一、ABCCCC听力稿：1.What day is it today?2.What subjects do you have ?3.What subjects do you like?4.Is it Monday today?5.When do you get up?6.Do you have a swimming lesson today?二、1.Tuesday English Art 2. Monday Chinese Maths3. get every day At at4. lessons have day dont have on三、BCBCC解析：1. 回答是Thursday，意思是星期四，可知问句是询问星期几，询问星期几应该用What day is it 来提问，故选B。2. How many days do we have in a week?意思是我们在一周里有多少天？由常识可知一周里有七天，故选C。3. 由答句I like Science.意思是我喜欢科学可知，问句是询问喜欢什么科目，应该用What subject do you like?来询问，故选B。4. How many Maths lessons do you have in a week?意思是我们在一周里有多少节数学课，回答应该和问句相对应用We have 加数字来回答，故选C。5. 由dont可知是否定句，在否定句中表示“一些“的时候”，some要改成any，故选C，意思是今天我们没有一些课。 第 3 页
