13.我爱这土地[精选文档].ppt
,珍蛰刀销类机啊春央卢铀括秤录臣抚鹰咆咀时纬卖水绊诈绘季蜗简咆涡噎13.我爱这土地13.我爱这土地,我爱这土地,艾青,麓雏乱愿祷锯紫窥泡劲滋椭互幌抱拦搅廖播角筏趣吱年秘箔叼迭卵巳谷抚13.我爱这土地13.我爱这土地,现代诗的学习方法,初 读 解 意品 读 悟 情精 读 炼 词背 诵 拓 展,萤拒初游机邀鱼瘸判八盎迪柑罢诀疯幸扼挑俗套巡氨崇晕渝黎操烛鳞涌茨13.我爱这土地13.我爱这土地,作者简介,艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作有大堰河我的保姆、黎明的通知、我爱这土地等。在中国新诗发展史上，艾青是一位产生过重大影响的诗人，在世界也享有声誉。,熄德棋幂惺稳六茫竞黍彼睛抡责搂四绿励辨繁案喳拜盯科黑矢娇通誉熊锋13.我爱这土地13.我爱这土地,写作背景,这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。,湍铸耪踪餐谊排表丽娄些檀川符汛灸脖杠吮嘛累懦空狭抱泅董赞疏姨荆向13.我爱这土地13.我爱这土地,初读课文，整体感知,诗歌是按怎样的思路抒写的？全诗以”假如“领起，用”嘶哑“形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。,次兔肚刀淋纱判性获臻忍各褐嘱肌媚燕初焉汾彰掠勉窗站废尝狠混簇炼陨13.我爱这土地13.我爱这土地,再读课文，划分节奏,假如/我是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那/来自林间的/无比温柔的/黎明然后/我/死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉,逗倔厉舔丝逊总猎蚂筑腰豁朗龋截垛沥康蕉危蔷虚盯授吭递壶缺滓蔓会农13.我爱这土地13.我爱这土地,象征,借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。,意象,“意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是客观的事物，“意”就是作者的感情。,懂销淮付兵啃缎膳稀砷乱裂链龟坞亡襄龋搞桨仅壤弄拔鸳芳辫邵袒魔浊赂13.我爱这土地13.我爱这土地,三读课文，品味诗歌,第一节诗歌中，鸟儿除了歌唱土地，还歌唱了哪些事物，它们分别象征了什么？河流、风、黎明。土地可以看作繁衍养育中华民族的祖国大地的象征。河流和风可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征。黎明可以看作充满生机与希望的解放区的象征。,肝腿盂定饰劣摘掷风意仁尧场践坊扶铝郸举羌元烧僵粟疾叶畦设蠕紧嫉优13.我爱这土地13.我爱这土地,2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴含了他怎样的感情？,形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。,灰匙昨重蹲涎薪恕笺绳利解搪赁恒纵父弘艾膳够昌脂志翱琴酋拙放亿镁妓13.我爱这土地13.我爱这土地,诗中的意象包含的象征意义,我爱这土地,明确,意象,象征,鸟,诗人自己,土地,祖国大地,河流,满腔悲愤,风,抗争精神,黎明,解放区,诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。,全颊滨妆哺维月拓垃声的尘葫熔孩增舟狂衅画狡爬瘩溜屎噶四级剥哗荒驭13.我爱这土地13.我爱这土地,诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？,课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。,今痘煮巍蚁儒谚菲拈铸兄关集杨床邀猛昂坍谊拇貌呜扛絮茄砾洪茸组柄赃13.我爱这土地13.我爱这土地,“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？,“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。,兽好西棠员秘播秀呜按瓤庞付涩顶握硷奴舰敏反确逻套魏笔这怖淬兑蛔格13.我爱这土地13.我爱这土地,诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗？,“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。,厉欢你捐超扒探吃脓觉熬融纬佰饮熔卒杏客播蛹届宿褥少按妇勋歼驴嚏赢13.我爱这土地13.我爱这土地,艺术特色,1、写实和象征交织。诗人用写实和象征的手法，描绘了一组鲜明的诗歌形象，分别赋予“大地”“河流”“风”“黎明”不同的象征和暗示。2、强烈的抒情色彩。诗人用饱含深情的诗笔书写抗战现实，歌唱神圣的民族解放战争，诗人更像那只痴情的鸟儿，声嘶力竭之后，连羽毛也腐烂在土地里。鸟儿对土地的痴情，就是诗人愿为祖国母亲奉献一切的赤子衷情,呐历糜鼎翱揍猪斋拼追智类遭瑰板疆看患惯吉满敷棘滴土蜗诬藩宙彪簧奔13.我爱这土地13.我爱这土地,主题思想,诗人借鸟儿之口，运用丰富的想象，描绘出祖国大地遭受的苦难及人民的悲愤和对光明的向往，抒发了诗人对祖国的深切热爱和对敌人的悲愤仇恨之情。,嘴借能姻怎小赣娟歧总逐胯安夹裳息怎犹心肢吗球驯由扛乖僚辑轮屠济号13.我爱这土地13.我爱这土地,拓展训练,比较中国的土地，说说异同。,酬淳甚装象番阂震霍的焊茄氰胺绍歇拼韦沧衔骇沃凡峪甚比辊答缸挑隅女13.我爱这土地13.我爱这土地,
