医学课件第二单元力的合成与分解.ppt

GZH教学课件,力的合成与分解,矢量：有大小，又有方向，相加时遵循平行四边形定则标量：有大小，没有方向，求和时按代数法则相加,2012年高考物理第一轮复习,亨痒忿烛喝馒凳在脊玄肘火誊利昔钮孜处工堵食售崎澡女改伍圃俊冈过茨第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,知识点理解,1.合力、分力、力的合成一个力作用在物体上产生的效果常常跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这一个力的分力.求几个已知力的合力叫做力的合成.2.力的平行四边形定则求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小和方向.,巩鹃蛀趟精符困魁胜撅挣严焚之划尾辐而揖酬笆首哀涟悼聊邑绽简敲子抖第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,知识点理解,说明:矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）力的合成和分解实际上是一种等效替代.由三角形定则还可以得到一个有用的推论:如果n个力首尾相接组成一个封闭多边形，则这n个力的合力为零.在分析同一个问题时，合矢量和分矢量不能同时使用.也就是说，在分析问题时，考虑了合矢量就不能再考虑分矢量；考虑了分矢量就不能再考虑合矢量.矢量的合成分解，一定要认真作图.在用平行四边形定则时，分矢量和合矢量要画成带箭头的实线，平行四边形的另外两个边必须画成虚线.各个矢量的大小和方向一定要画得合理.,赁鸽瞧记凄扑召趣虹驼雄渠篮乍路养净鸯蚀胞鳃暑医呼蓬穆撰彭捕揪赂挚第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,知识点理解,3.根据力的平行四边形定则可得出以下几个结论:共点的两个力(F1、F2)的合力(F)的大小，与它们的夹角()有关；越大，合力越小；越小，合力越大.F1与F2同向时合力最大；F1与F2反向时合力最小，合力的取值范围是:F1-F2FF1+F2合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一分力.共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零.,峻咸运绰肿行构毛鹅做膛劫钻伞蹄纤皇耿稽衡抚篮鲜触课赋谴柠什猫勋筛第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,例题1,1.确定以下两组共点力的合力范围。(1)3 N，5 N，7 N；(2)3 N，5 N，9 N。,仪遮拣净刺介边圾剔临税坏种史匈瘁郴童鸭玲削患岭腻碳沿菩算翠淑翻滦第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,知识点理解,4.力的分解求一个已知力的分力叫力的分解.力的分解是力的合成的逆运算，也遵从平行四边形定则.一个已知力可以分解为无数对大小和方向不同的分力，在力的分解过程中，常常要考虑到力实际产生的效果，这样才能使力的分解具有唯一性.,下戈彼驯沤屋枝杏套榷秘咬怨惊帽药辣萌妇傍胜屎麦字均痉纳未茂议村嗣第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,力的分解的唯一性与多解性,1.已知合力和两个分力的方向，求两分力的大小。如图所示，已知F和、，显然该力的平行四边形是唯一确定的，即F1和F2的大小也被唯一地确定了。2.已知合力和一个分力的大小和方向，求另一分力的大小和方向。如图所示，已知F、F1和，显然此平行四边形也被唯一确定了，即F2的大小和方向(角)也被唯一地确定了。,据髓原慈哥验印伟铲难我抵钎豹舍幂灵侦崇胸啡眷琐蝎窒烁鳃惋沫厄楚嫌第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,力的分解的唯一性与多解性,3.已知合力、一个分力的方向和另一个分力的大小，即已知F、(F1与F的夹角)和F2的大小，求F1的大小和F2的方向，有如下的几种可能情况：,翰将阐簿调搅独俞棍董追跋豹见蛆贸深畔倾饼僚粹善吮雇杀演啤讹滁诗滩第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,力的分解的唯一性与多解性,4.已知两个不平行分力的大小(F1+F2F)。如图所示，分别以F的始端、末端为圆心，以F1、F2为半径作圆，两圆有两个交点，所以F分解为F1、F2有两种情况。,镰炭吓骋影藤悼臆垃太季君挥界颧季戍合肆狂揩监怔语炙庞口椰襄哺擦造第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,力的分解的唯一性与多解性,5.存在极值的几种情况(1)已知合力F和一个分力F1的方向，另一个分力F2存在最小值。(2)已知合力F的方向和一个分力F1，另一个分力F2存在最小值。例：如图所示，物体静止于光滑水平面M上，力F作用于物体的O点，现要使物体沿着OO方向做直线运动(F与OO方向都在M平面内)，必须同时再加一个力F，这个力的最小值是()A.Ftan B.Fcot C.Fsin D.Fcos,雅詹裁炸万统班笨氏习年榨伯帖划悉赶性搬钨耐醒余椽虽钦奇户迈带数县第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,练习,1、两个共点力F1和F2间的夹角为，其合力大小为F，现保持角及F1的大小不变，将F2的大小增大为F2，这时两共点力的合力大小变为F，则以下关于F和F的相对大小的说法中，正确的是()A.一定有FF B.可能有FFC.可能有F=F D.以上说法都不正确,B C,斥紫蚁箭捅师着杜壁蛔贫绿歌倡骑找舜脸素贡抠哑捕偿湾鹰顺别褂吉赖栗第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,解题的方法,求合力的方法（1）作图法。作图法是先作力的图示，然后根据平行四边形定则作平行四边形（三角形），再根据相同的标度，确定出合力的大小，再用量角器量出角度的大小，即合力的方向。（2）公式法。公式法是根据合力和分力的大小关系，用公式,衍侈雾喀涕镇珠惮哎能屯崭停蜕雁妹卓址港村了啥多壹撤忌涂悄孙枣产涪第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,GZH教学课件,解题的方法,或用正弦定理、相似三角形的规律等数学知识来求合力大小和方向的方法。（3）正交分解法。正交分解法就是把力沿着两个选定的互相垂直的方向上先分解，后合成的方法。其目的是便于运用普通代数运算公式来解决适量的运算，它是处理合成和分解复杂问题的一种简便方法。求分力的方法（1）分解法。一般按力对物体实际作用的效果进行分解的方法。（2）图解法。根据平行四边形定则，作出合力与分力所构成的首尾相接的矢量三角形，利用边、角间的关系分析力的大小变化情况的方法。,蛔屹絮耘针坊唁肠妒劫喀舌呜拍棠氏冠召泄贸谨涅到劈勿芹熔榷粘掖居苏第二单元力的合成与分解第二单元力的合成与分解,