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教育技术中级培训多选题题库大全二、多选题 1、 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的动物世界的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（1、3 ） （1）用DVD光盘刻录存储 （2）用内存条存储 （3）用电脑硬盘存储 （4）用软盘存储用电脑硬盘存储 （5）用磁带存储 2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？ (2、4 ) （1）教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了 （2）教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合 （3）教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律 （4）教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长 （5）对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大 3、 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3 ）。 （1）重新启动该电脑 （2）安装Flash插件 （3）下载Flash播放器并安装 （4） 安装Office软件 （5）关掉防火墙 4、 教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（1、4、5 ）。 （1）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平 （2）为学生的学习制定步调 （3）确定同学们的课前准备程度，选择恰当的教学方法 （4）评定学生的学习成绩 （5）预言学生在后继课程中成功的可能性 5、 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？ (1、2、3、4 )（1）本单元教学内容的特点 （2）老师自身的信息素养 （3）实施教学的课堂环境 （4）学生的学习基础 （5）学生的性别比率 6、 根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（1、3、4、5 ） （1） 帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去 （2）帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合 （3）帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 （4）帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式 （5）促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者 7、 教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（1、2、3 ） （1）绘声绘影 （2）豪杰影霸 （3）Premiere （4）Photoshop （5）Microsoft Media Player 8、 在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（3、5 ）。（1） Windows Media Player （2）Windows记事本 （3）ACDSee （4）Windows录音机 （5）Windows画图 9、 教学过程由哪几个环节组成（1、3、4 ）。 （1）教学准备 （2）播放课件 （3）开展教学活动 （4）评价反思 （5）教学支持 10、 王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（1、4、5 ）。 （1）*avi （2）*mpg （3）*wma （4）*swf （5）*wmv 11。 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（1、2）（1）王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少（2）王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动（3）王老师想多了解一些学生的个人问题（4）王老师想多了解学生的家庭情况（5）王老师想让自己与学生的关系更融洽12 李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？（1、3）（1）李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致（2）李老师的讲课水平突然下降了，导致了两次讲课效果的悬殊（3）李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同（4）李老师有点偏心，对自己学校的学生认真教课，对其它学校的学生不负责任（5）其实两次教学达到的效果是一样的，只是评价的方式有很大的差别而已13 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（2、3、4、5）。（1）电子教案使老师不必每年写教案，因为每年教学内容都是一样的（2）电子教案有利于教案的修订和保存（3）电子教案便于携带和学术交流（4）电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排（5）电子教案可以使抽象的教学内容具体化14 教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（1、3、4、5 ）。（1）FrontPage（2）Photoshop（3）PowerPoint（4）方正奥思（5）Word15 下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打开？（1、3、4、）（1）mepg格式（2）rm格式（3）wmv格式（4）wma格式（5）swf格式16现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（1、2、3、）。（1）查找相关的素材光盘或网上的教学资源库（2）利用Flash、Authorware等制作工具自己制作（3）到网络上利用搜索引擎去查找并下载（4）利用Windows Media Player自己制作（5）利用word、Wps等软件工具自己绘制1718 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（1、2、3、5）。（1）教师要分析教材内容（2）教师要了解学习者的知识基础（3）学生必须预习当天要讲解的内容（4）教师要完成教学的总结（5）教师要准备好本堂课所用的教学资源19 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（2、5）（1）整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用（2）教学设计后面是否有大量的练习题（3）整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程（4）教学过程的设计是否突出了重点（5）教学设计过程是否使用了先进的媒体20 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（1、4、5 ）。（1）在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备（2）在学期结束时，补写本学期的年度计划（3）把对学生的了解重点放在成绩优秀的学生上面，并且依此来编写自己的课时计划和课题计划（4）在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段（5）认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题21对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（ACE ）A 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平B 有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师C 学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师D 有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师E 开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师22你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（ACD ）A 使用软件Snagit 截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存B 使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存C 在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可D 使用键盘上的“Printscreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可E 使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存23行动计划应包含哪些内容？（ABCDE ）A 目标 B 任务和策略 C 挑战和解决办法 D 进度安排时间表 E 资源4、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（BD ）A 社会 B 学生 C 家长 D 课程 E 情境 错24你在网上发现了某段与教学相关的阅读素材，可以播放，但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来？（ ACDE ）A Windows 自带的录音软件 B Snagit C Cool EditD 豪杰超级解霸 E Advanced Mp3/Wma Recorder25在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容？（ ABCD ）A 教学实施的环境 B 在教学实施前，学生应做好哪些学习准备C 需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D 教学过程中有哪些需要注意的演示技巧E 教学暖场活动设计26下列关于教学评价的说法中正确的是（ BCE ）A 教学评价的主体是教师，不需要学生参与B 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D 对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩E 教学评价需要采用一些用效的技术手段27王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（ BC ）A 一位年长的教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。”B 有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施C 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师综合素质的发展D 有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计E 有的教师认为教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作也就完成了28王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（ ABC ）A 用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”B用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+DC 点击菜单栏的“格式”“字体”D点击菜单“工具”“选项”，出现“字体”对话框E点击菜单栏的“编辑”“字体”29选择教学媒体的四个主要依据包括（BDEF ）A 依据媒体的先进程度B 依据教学条件C 依据教师能力D 依据教学目标E 依据教学内容F 依据教学对象30下列选项中属于教育技术研究范畴的是（ABCE ）。（1） 目教学设计（2） 如何维持学习效果（3） 教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理（4） 教学平台的开发（5） 教学效果的评价31 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(ADE) (2分)（1） 树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者（2） 要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学（3） 教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好（4） 使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机（5） 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展32以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（ ）。 (2分)（1） 教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受（2） 给学生以主动探究、自主支配的时间和空间（3） 把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展（4） 创设对学生富有挑战性的问题或问题情景（5） 关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动33在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(ACDE) (2分)（1） 本单元教学内容的特点（2） 老师自身的信息素养（3） 实施教学的课堂环境（4） 学生的学习基础（5） 学生的性别比率34对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（ABCD ）。 (2分)（1） 合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣（2） 发现式教学能在短时间内传递大量的知识（3） 发现式教学并不是所有的学科教学都适用（4） 发现式教学更能促进学生智力的发展（5） 发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现35 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（BCE ）。 (2分)（1） 使用快捷键Ctrl+F（2） 使用菜单“文件”“保存”（3） 使用快捷键Ctrl+S（4） 使用功能键F5（5） 使用功能键F1236下列关于新建表格的操作中，正确的是（ACD ）。 (2分)（1） 点击常用工具栏的“插入表格”按钮（2） 点击菜单栏的“表格”“ 插入”“ 表格”（3） 点击菜单栏的“插入”“表格”（4） 在插入工作表按钮上右击鼠标“表格和边框”“插入表格”（5） 在要插入表格的地方单击右键“插入表格”37学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（1、2 ）。 (2分)（1） DreamWeaver（2） FrontPage（3） PowerPoint（4） Acrobat Reader（5） 几何画板38你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（A C D E ）。A。AuthorwareB VBCPowerPointDDreamWeaverEFrontPage39你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（ACD ）。（1）Windows自带的录音软件（2）Snagit（3）Cool Edit（4）豪杰超级解霸（5）Advanced MP3/WMA Recorder40教育技术的理论基础包括（A B D ）。A教学理论B学习理论C结构功能主义D 教育传播理论E 行为艺术41每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（ 1、4、5）（1）教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高（2）建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格（3）教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题（4）教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合（5）教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长42研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（ABCDE ）(这题原本错了，现在重新选过，不知对不对，纯粹是个人观点）。 (2分)（1） 研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验（2） 研究性学习强调学生学习的实践性（3） 研究性学习强调学习的开放性（4） 研究性学习强调学习的主动性（5） 以专题、问题或项目作为研究性学习的载体 研究性学习强调知识的传递和记忆43教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（ABCDE ）。A。目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据B要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确E编写的教学目标要明确、具体44演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（C、D、E ）。AMathTypeBMS-office ExcelCMS-office PowerPointDZ+Z智能教育平台EAuthorware45王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ABCD ）。（1） 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣（2） 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与（3） 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容（4） 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径（5） 不需要教师的讲解，只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激，顺利完成相应的教学目标46多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ABCD）（1） 设计学习任务（2） 设计学习评价方案（3） 组织与安排学习活动（4） 设计网络学习环境（5） 开发网络教学平台47教学实施的 5P 原则是指（ ACEF）。（1） 实施教学,准备材料（2） 教学评价（3） 预览材料（4） 教学方法和媒体选择（5） 准备环境（6） 让学生做好准备48教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（ABCE） （这题原本错了，现在重新选过，不知对不对，纯粹是个人观点）(2分)（1） 教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务（2） 教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平（3） 教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量（4） 教学资源能否以较小的代价获得较大的效益（5） 教学资源是否具有较强的表现力和感染力49下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（ABCE ）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制) (2分)（1） 引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法（2） 讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理（3） 密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当（4） 使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化（5） 合理运用现代化辅助教学手段50你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（A、B、D、E ）。A 如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去B 如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣C 如何将教学评价围绕着教师展开，避免学生评价教师教学，体现公正性D 如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性E 如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学51信息技术与学科整合是指（）渗透在（）的各个要素，影响各个课程结构要素从而实现信息技术与学科课程整合。（1、3）（1）信息技术（2）计算机技术（3）课程结构（4）教育技术52下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？ (2分) bd（1） 教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了（2） 教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合（3） 教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律（4） 教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长（5） 对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大53。 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（1、2、3、4 ）。（1）小组成员的个人职责明确（2） 均等的成功机会（3） 小组有明确的目标（4） 组内异质（5） 组内同质54。教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（abcde ）。（1） 目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据（2） 要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标（3） 要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范（4） 编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确（5） 编写的教学目标要明确、具体55。刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（A、B、C、D ）A。 刘军的兴趣爱好 B。 刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C。 刘军对学习的态度 D。 刘军的家庭经济水平 E。 刘军过去的英语成绩 56。除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（abd ） (2分)（1） 学习态度越端正，则学习动机越强（2） 一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识（3） 学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好（4） 意志力越强的学习者，学习兴趣越浓（5） 在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好57。 以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（1、4、5）。 选1。3。4。5错了（1） 在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习（2） 为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题（3） 对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记（4） 学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系（5） 在进行教学前，李老师创设了很多情境58。 有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（1、2、3、5 ）。（1） 教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 （2） 好的评价能激励学生更加努力 （3） 教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 （4） 评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性 （5） 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施 59。 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（ acd）。 (2分) （1） 合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣（2） 发现式教学能在短时间内传递大量的知识（3） 发现式教学并不是所有的学科教学都适用（4） 发现式教学更能促进学生智力的发展（5） 发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现60下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（1、2、3、5）（1）教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴（2）教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节（3）教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴（4）对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术中技术的范畴（5）电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴61王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（1、5）（1）一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果（2）教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的（3）教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习（4）学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展（5）师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者62对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑不能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（1、2、3、5 ）（1）教学目标和教学内容（2）学习者思维能力和个体差异（3）学校的教学条件（4）教学评价的指标（5）课堂教学任务63王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（1、5）（1）点击“编辑”“查找”在“查找内容”对话框中输入“朱自情”（2）按Ctrl+z弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”（3）点击“工具”“查找”在“查找内容”对话框中输入“朱自情”（4）点击“格式”“查找”在“查找内容”对话框中输入“朱自情”（5）按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”64下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（1、3、4）（1）Photoshop（2）暴风影音（3）ACE SEE（4）画图（5）FrontPage65学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习，以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行理解？（1、2、3、4、5）（1）老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理（2）曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步（3）教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题（4）教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识（5）教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学66在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（1、2、3、）（1）多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合（2）既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标（3）活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标（4）恰当使用信息技术（5）活动要求表述清楚67学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（1、2、3、4）（1）情境设计要注意学科特点（2）把握教学内容、教学目标与情境创设的关系（3）学习情境的创设要符合学习者的特征（4）学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件（5）学习情境需要借助数字技术来构建68你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？（1、4）（1）WORD（2）POWER POINT（3）WINDOWS MEDIA PLAYER（4）WPS OFFICE（5）EXCEL69知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（1、2、3、4、6）（1）概念图（2）思维导图（3）认知地图（4）语义网络（5）几何画板（6）思维地图70你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3）（1）重新启动该电脑（2）安装Flash插件（3）下载Flash播放器并安装（4）安装Office软件（5）关掉防火墙71每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（3、4）（1）教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排（2）教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力（3）教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核（4）教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养（5）教学评价贯穿于整个教学过程的每一个环节72教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（2、3、4、5）（1）学生的学习是围绕着教师的讲授展开的，因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系（2）师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责（3）学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体（4）教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习（5）师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，爱到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化73下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，你认为下述哪些观点是正确的？ （2、3、4、5 ）（1）学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位（2）教学内容分析有助于确定合适的教学策略（3）教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务（4）教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果（5）教学内容的安排与教学目标有关74一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（1、2、3、4、5）（1）确定目标（2）前端分析（3）制定策略和选择媒体资源（4）试行方案（5）评价和修改75电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介毛贼（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（2、3、4、5）（1）电子教案例老师不必每年写教案，因为每年教学内容都是一样的（2）电子教案有利于教案的修订和保存（3）电子教案便于携带和学术交流（4）电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排（5）电子教案可以使抽像的教学内容具体化76王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（2、4）（1）Word（2）PowerPoint（3）Windows Media Player（4）WPS Office（5）FlashGet77下列不属于综合性媒体的是（3、4、5）（1）多媒体计算机（2）计算机网络（3）电视机（4）DVD（5）幻灯机78考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（1、3、5）。（1）要选用包含课堂必要教学内容的教学资源（2）要选用使用先进媒体开发的内容丰富多彩的教学资源（3）要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源（4）要选用大公司开发的教学资源，不宜选择个人或小组织开发的教学资源（5）要选用能激发学生学习动机的教学资源79下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为（1、4、5）（1）丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的教学活动（2）具有在教学活动中以学生为主体的观念，要以传授知识为目的（3）具备应用信息技术的能力，如使用编程语言开发网络课程的能力，使学生可以通过网络课程学习相关知识（4）及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿（5）要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系80根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（1、2 ）。（1）点击“格式”“项目符号和编号”“项目符号”（2）用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”“项目符号”（3）点击“插入”“项目符号和编号”“项目符号”（4）点击“工具”“项目符号和编号”“项目符号”（5）点击“视图”“项目符号和编号”“项目符号”81下列属于演示文稿的基本功能的是（1、2、5、6）（1）添加超级链接（2）提供多种形式的图表和表格（3）录音（4）文字编辑（5）视频编辑（6）能进行演示播放82你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（1、3、4、5（1）Authorware（2）VB（3）PowerPoint（4）DreamWeaver（5）FrontPage83以下属于博客功能的是（1、2、3、4）（1）信息发布（2）信息管理（3）信息共享（4）信息交流（5）即时通讯84在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（1、2、3、4、5 ）。（1）教学实施的环境（2）在教学实施前，学生应做好哪些学习准备（3）需要使用哪些软件、硬件或教学材料（4）教学过程中有哪些需要注意的演示技巧（5）教学暖场活动设计85认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（1、2、3）（1）建构主义（2）人本主义（3）认知主义（4）行为主义（5）结构功能主义86张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（3、5）（1）WPS（2）Excel（3）Flash（4）PowerPoint（5）DreamWeaver87小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（1、3、4）（1）小组成员分工合