[其他资格考试]常州职业技术人员职业道德考试.doc

专业技术人员职业道德 考试     (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 社会主义道德最广泛的社会基础是（）。(A) 公民道德 (B) 社会道德 (C) 职业道德 (D) 个人道德 分值：1.02. 在社会主义市场经济条件下，集体主义原则包含着富有新意的内涵，以下选项不在其内涵范围内的是（）。(A) 坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一 (B) 通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益 (C) 在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益 (D) 社会主义职业道德原则是集体主义 分值：1.03. 社会主义道德最广泛的社会基础是（）。(A) 公民道德 (B) 社会道德 (C) 职业道德 (D) 个人道德 分值：1.04. 奉献社会的前提是（）。(A) 从我做起 (B) 从实际做起 (C) 树立科学的人生观 (D) 个人价值的实现 分值：1.05. 科学文化知识的创造者和传播者是（）。(A) 新闻工作者 (B) 教师 (C) 科研工作者 (D) 知识分子 分值：1.06. 社会主义核心价值体系包括四个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的灵魂的是（）(A) 马克思主义指导思想 (B) 中国特色社会主义共同理想 (C) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (D) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 分值：1.07. 建设和谐文化的根本是（）。(A) 马克思主义指导思想 (B) 社会主义共同理想 (C) 社会主义荣辱观 (D) 社会主义核心价值 分值：1.08. 决定民族素质建设的性质和方向的是职业道德素质和（），同时也是民族素质的本质。(A) 道德品质 (B) 社会舆论 (C) 思想道德素质 (D) 个人修养 分值：1.09. 在执行马克思主义群众路线的过程中，坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好的问题是（）。(A) 怎样勤政爱民 (B) 执政为民 (C) 怎样为人民服务 (D) 保持改革创新思维 分值：1.010. 无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现是（）。(A) 马克思主义 (B) 科学人生价值观 (C) 为人民服务 (D) 无产阶级道德观 分值：1.011. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。以下关于社会主义荣辱观的基本特点，不正确的是（）。(A) 社会主义荣辱观体现了中华民族的文化精神和传统美德 (B) 社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征 (C) 社会主义荣辱观体现了市场经济的特点 (D) 社会主义荣辱观展现了现代社会的特性 分值：1.012. 建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是（）。(A) 道德关系 (B) 道德情感 (C) 道德理想 (D) 道德理论体系 分值：1.013. 社会主义荣辱观贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的（）。(A) 根本基础 (B) 既定方针 (C) 基本任务 (D) 唯一出路 分值：1.014. 修养的自觉性是建立在正确认识社会、人生和自己基础上的、发自内心的自我修养的主动性和积极性。职业道德修养之所以要强调自觉，是由（）的特点决定的。(A) 社会舆论 (B) 文化氛围 (C) 道德 (D) 行业 分值：1.015. 从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的（）。(A) 矛盾性 (B) 革命性 (C) 进步性 (D) 历史性 分值：1.016. 深化（）改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。(A) 社会体制 (B) 文化产业 (C) 文化事业 (D) 文化体制 分值：1.017. 在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须牢牢把握社会主义（）的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。(A) 经济建设 (B) 四化建设 (C) 先进文化 (D) 历史发展 分值：1.018. 人们进行职业道德评价的标准是（），同时它也是做好本职工作的重要条件。(A) 职业态度 (B) 职业义务 (C) 职业作风 (D) 职业良心 分值：1.019. 在构建社会主义和谐社会中，党联系人民群众的桥梁和纽带是（）。(A) 党政机关 (B) 政府部门 (C) 新闻媒体 (D) 舆论监督 分值：1.020. （）得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。(A) 人生价值 (B) 社会价值 (C) 自我价值 (D) 创造价值 分值：1.021. 干部职业道德是社会主义职业道德之一，在干部职业道德的所有内容中最重要的一条是（）。(A) 要有牢固的“社会公仆”意识，正确运用手中权力，一切向人民负责，为社会整体谋利益 (B) 要有强烈的社会主义事业心；善于学习，勤奋工作，坚定信念，开拓前进 (C) 要有高尚的情操，廉洁奉公，遵纪守法；不以权谋私，不假公济私 (D) 要自觉坚持“一个中心、两个基本点”，坚持反对资产阶级自由化 分值：1.022. 树立职业信念的思想基础是（）。(A) 提高职业道德认识 (B) 提高职业技能 (C) 加强职业道德修养 (D) 铸造职业道德意志 分值：1.023. 社会主义核心价值体系是内涵十分丰富的完整体系，除了经济价值观以外，下列选项中也是它的构成部分的是（）。(A) 政治价值观 (B) 文化价值观 (C) 社会价值观 (D) 以上都包括 分值：1.024. 和平建设时期除了特别强调做好本职工作以外，还要遵守（）。(A) 法律法规 (B) 职业道德 (C) 交通法规 (D) 科学发展规律 分值：1.025. 下面选中，没有体现出社会信用制度的特征的是（）。(A) 道德为支撑 (B) 产权为基础 (C) 诚信为根本 (D) 法律为保障 分值：1.026. 下列选项中，不属于正当个人利益范畴的是（）。(A) 知识分子的科研报酬 (B) 工人农民的诚实劳动收入 (C) 明星的演出收入 (D) 有偿新闻获得的收入 分值：1.027. 社会主义国家是人民当家作主的国家，体现社会主义这种本质的是（）。(A) 人民代表大会制度 (B) 社会主义共同理想 (C) 为人民服务 (D) 党和政府的最高宗旨 分值：1.028. 职业道德教育的首要内容是（）。(A) 教育从业人员认识本职工作的重要性和意义 (B) 教育从业人员热爱本职工作 (C) 教育从业人员用恭敬地态度对待自己的本职工作 (D) 教育从业人员勤于事业 分值：1.029. 建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证是良好的（），也是形成社会主义道德风尚的重要基础。(A) 社会信用 (B) 职业道德 (C) 社会舆论氛围 (D) 个人诚信 分值：1.030. 有关奉献精神的说法，下面选项中错误的是（）。(A) 奉献精神就是全心全意为人民服务的精神 (B) 奉献精神是大公无私、毫不利己、专门利人的精神 (C) 奉献精神是社会主义的集体主义精神 (D) 奉献精神就是集体利益先满足个人利益，个人逐渐摒弃极端个人主义 分值：1.0  (二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分 1. 要真正树立社会主义荣辱观，并将其落到实处，就必须认真做好以下哪些重要工作（）。(A) 统一思想,提高认识,把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务 (B) 大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心 (C) 重在实践,贵在行动,使践行社会主义荣辱观蔚然成风 (D) 以人为本,以文化人,积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境 分值：2.02. 以下有关职业道德的说法，正确的是（）。(A) 服务群众是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征 (B) 爱岗敬业是职业道德的基础和基本精神 (C) 办事公道是职业道德的基本准则 (D) 诚实守信是职业道德的根本 分值：2.03. 加强诚信建设，既是促进社会主义市场经济健康发展的迫切需要，也是社会主义精神文明建设的重大课题。加强诚信建设的重要意义是（）。(A) 加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求 (B) 加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要 (C) 加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现 (D) 加强诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。 分值：2.04. 道德修养必须靠自觉，要增强职业道德修养的自觉性，必须做到（）。(A) 深刻认识职业道德和职业道德修养的重大意义 (B) 要树立革命的人生观 (C) 要正确地看待自己，要有自知之明 (D) 正确认识社会、人生和自己 分值：2.05. 职业道德情感的修养包含以下哪些方面的修养（）。(A) 职业义务感 (B) 职业良心感 (C) 职业荣誉感 (D) 职业幸福感 分值：2.06. 以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。(A) 社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的 (B) 社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德 (C) 社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求 (D) 社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德 分值：2.07. 职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种多样的方法，最主要的方法有舆论扬抑的方法、开展活动的方法以及（）。(A) 理论灌输的方法 (B) 自我教育的方法 (C) 典型示范的方法 (D) 潜移默化的方法 分值：2.08. 干部职业道德是社会主义职业道德之一，它的主要内容包括（）。(A) 要有牢固的“社会公仆”意识，正确运用手中权力，一切向人民负责，为社会整体谋利益 (B) 要有强烈的社会主义事业心；善于学习，勤奋工作，坚定信念，开拓前进 (C) 要有高尚的情操，廉洁奉公，遵纪守法；不以权谋私，不假公济私 (D) 要有良好的思想作风和工作作风，坚持原则，实事求是，公道正派，勇于开展批评和自我批评，坚持真理，修正错误，敢于同一切坏人坏事作斗争 分值：2.09. 以下关于人生价值的说法，正确的是（）。(A) 在不同的历史时期，不同的社会制度下，人们会有着不同的人生价值观 (B) 在同一历史时期、同一社会制度下，由于每个人所处的具体环境和所具备的文化素养的不同，人们对人生价值也会有着不同的看法 (C) 人生价值与人生观紧密相连 (D) 人生价值是指主体人的主观目的、需要和才能在与客体的相互联系中，所表现出来的肯定性质和积极含义。 分值：2.010. 共产主义道德能够使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗，主要是通过评价人们行为善恶的方式来（）。(A) 论证社会主义公有制的优越性 (B) 教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为 (C) 论证共产主义社会制度的合理性 (D) 谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性 分值：2.011. 职业纪律是职业活动能够正常进行的重要保证，加强职业纪律修养，要做到（）。(A) 必须提高对遵守职业纪律重要性的认识，从而提高自我锻炼的自觉性 (B) 要提高职业道德品质 (C) 培养道德意志，增强自我克制能力 (D) 要求对服务对象要谦虚和蔼 分值：2.012. 道德活动是道德内容的组成部分，道德活动的组成部分是（）。(A) 道德行为 (B) 道德评价 (C) 道德教育 (D) 道德修养 分值：2.013. 马克思主义哲学作为一种思想方法和认识工具，对于我们科学地认识世界具有十分重要的意义。学习马克思主义的根本目的是（）。(A) 把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件 (B) 为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观 (C) 指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值 (D) 用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业 分值：2.014. 以下属于集体利益范畴的是（）。(A) 社会利益 (B) 机关利益 (C) 学校利益 (D) 企业利益 分值：2.015. 全心全意为人民服务的主要内容是（）。(A) 热爱人民，关心人民，同人民站在一起 (B) 一切向人民负责，全心全意为人民服务 (C) 个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争 (D) 在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命 分值：2.016. 和谐文化的核心价值取向为构建和谐社会打下坚实的思想基础，主要体现在（）(A) 重在倡导和谐精神，培育和谐理念 (B) 引导全社会树立建设中国特色社会主义的共同理想 (C) 有利于丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础 (D) 通过共同的理想和观念，把全国人民凝聚起来，形成万众一心、共创和谐的强大力量 分值：2.017. 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。这个共同理想，就是指（）。(A) 走改革创新的科学发展道路，建设社会主义新中国 (B) 在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路 (C) 实现中华民族的伟大复兴 (D) 解决人民群众日常生活中的矛盾以及社会主义发展过程中的矛盾 分值：2.018. 教师的职业道德给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人，关键在于教师。以下属于教师职业道德基本内容的是（）。(A) 忠于人民的教育事业 (B) 热爱学生 (C) 团结协作 (D) 以身作则 分值：2.019. 职业义务是一定社会或阶级的职业道德原则和职业道德规范对从业人员的要求，职业义务分为（）。(A) 对个人的职业业务 (B) 对国家的职业业务 (C) 对他人的职业义务 (D) 对社会的职业义务 分值：2.020. 不断培育良好的和谐生态文化就是要形成提倡节约和保护环境的社会价值观念，促进人和自然和谐相处。需要我们做到以下几点（）。(A) 坚持节约优先 (B) 保护生态环境 (C) 树立高效发展的理念 (D) 实现可持续发展 分值：2.0  (三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1. 马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。(A) (B) 分值：1.02. 社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。(A) (B) 分值：1.03. 构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。(A) (B) 分值：1.04. 社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。(A) (B) 分值：1.05. 极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。(A) (B) 分值：1.06. 我国道德体系的世界观基础是马克思主义。(A) (B) 分值：1.07. 职业道德的教育目的，就是要让各行业出现更多的像榜样一样的优秀分子。(A) (B) 分值：1.08. 与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。(A) (B) 分值：1.09. 如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。(A) (B) 分值：1.010. 职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。(A) (B) 分值：1.011. 道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基础有巩固作用。(A) (B) 分值：1.012. 政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。(A) (B) 分值：1.013. 先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神。(A) (B) 分值：1.014. 集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。(A) (B) 分值：1.015. 和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。(A) (B) 分值：1.016. 我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。(A) (B) 分值：1.017. 矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。(A) (B) 分值：1.018. 所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(A) (B) 分值：1.019. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的革命性要求与历史性要求的统一。(A) (B) 分值：1.020. 反对极端个人主义，就是不要个人的利益，强调和追求集体和国家利益。(A) (B) 分值：1.021. 职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。(A) (B) 分值：1.022. 要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(A) (B) 分值：1.023. 中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。(A) (B) 分值：1.024. 在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。(A) (B)